KESESUAIAN KOSAKATA BUKU TEKS BAHASA MANDARIN UNTUK SMA KELAS X, XI, DAN XII DENGAN HANYU SHUIPING KAOSHI (HSK)

MIROJUDDIN HAIQAL SUNARDI, . (2026) KESESUAIAN KOSAKATA BUKU TEKS BAHASA MANDARIN UNTUK SMA KELAS X, XI, DAN XII DENGAN HANYU SHUIPING KAOSHI (HSK). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (795kB)
	Text BAB I.pdf Download (366kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (534kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (655kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (231kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Bahasa Mandarin merupakan salah satu bahasa asing yang diajarkan di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) di Indonesia. Dalam pembelajaran bahasa Mandarin, buku teks menjadi sumber belajar utama, dan kosakata merupakan aspek dasar yang mendukung penguasaan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Oleh karena itu, perlu dilakukan analisis terhadap kosakata dalam buku teks untuk mengetahui kesesuaiannya dengan tingkat kemampuan peserta didik. Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK) 3.0 digunakan sebagai acuan karena menyajikan daftar kosakata secara bertahap berdasarkan tingkat kemahiran berbahasa Mandarin. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian kosakata dalam buku teks Bahasa Mandarin SMA kelas X, XI, dan XII dengan daftar kosakata HSK 3.0. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan dukungan data kuantitatif berupa persentase kesesuaian kosakata. Data penelitian berupa seluruh kosakata yang terdapat dalam daftar kosakata buku teks Bahasa Mandarin SMA kelas X, XI, dan XII yang kemudian dicocokkan dengan daftar kosakata HSK 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 778 kosakata yang dianalisis, sebanyak 672 kosakata (86%) sesuai dengan daftar kosakata HSK 3.0, sedangkan 106 kosakata (14%) tidak sesuai. Kosakata yang tidak tercantum dalam daftar kosakata HSK umumnya berupa istilah khusus, pengulangan atau gabungan kata yang unsur dasarnya telah terdapat dalam HSK, serta nama diri seperti nama orang, nama merek, nama mata pelajaran, dan nama negara. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kosakata dalam buku teks Bahasa Mandarin SMA kelas X, XI, dan XII memiliki tingkat kesesuaian yang tinggi dengan daftar kosakata HSK 3.0. ***** Chinese is one of the foreign languages taught at the senior high school (SMA) level in Indonesia. In Chinese language instruction, textbooks serve as the primary learning resource, and vocabulary is a fundamental aspect that supports the mastery of listening, speaking, reading, and writing skills. Therefore, it is necessary to analyze the vocabulary in textbooks to determine its suitability for students’ proficiency levels. The Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK) 3.0 is used as a reference because it provides a progressive vocabulary list based on Chinese proficiency levels. This study aims to describe the alignment of vocabulary in Mandarin textbooks for 10th, 11th, and 12th grades with the HSK 3.0 vocabulary list. This study employed a qualitative descriptive method supported by quantitative data in the form of vocabulary alignment percentages. The research data consisted of all vocabulary words found in the vocabulary lists of the 10th, 11th, and 12th-grade high school Chinese textbooks, which were then compared with the HSK 3.0 vocabulary list. The results show that of the 778 vocabulary words analyzed, 672 (86%) matched the HSK 3.0 vocabulary list, while 106 (14%) did not. Vocabulary not included in the HSK vocabulary list generally consists of specialized terms, repetitions, or compound words whose basic elements are already present in the HSK, as well as proper nouns such as people’s names, brand names, subject names, and country names. Based on the research results, it can be concluded that the vocabulary in the 10th, 11th, and 12th-grade high school Chinese textbooks has a high level of alignment with the HSK 3.0 vocabulary list.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Susi Andriani, S.S., M.TCSOL., 2). Hasan, S.Sos, M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Mandarin Bahasa dan Kesusastraan > Linguistik
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Mandarin
Depositing User:	Mirojuddin Haiqal Sunardi .
Date Deposited:	28 Aug 2026 03:06
Last Modified:	28 Aug 2026 03:06
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73437

Actions (login required)

View Item