PERBEDAAN EMPATI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 BIMBINGAN DAN KONSELING DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA DAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA

NANDHITA DEWI PRAMESWARI SUHARNO, . (2026) PERBEDAAN EMPATI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 BIMBINGAN DAN KONSELING DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA DAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (411kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (434kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (464kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (406kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (348kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Empati merupakan salah satu kemampuan interpersonal yang penting bagi mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling sebagai calon konselor karena berkaitan dengan kemampuan memahami perspektif, perasaan, dan kondisi konseli dalam proses konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan empati pada mahasiswa Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Jakarta dan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Sampel penelitian berjumlah 210 mahasiswa yang terdiri atas 127 mahasiswa Universitas Negeri Jakarta dan 83 mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA dari angkatan 2018, 2019, 2024, dan 2025. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen Interpersonal Reactivity Index (IRI) yang terdiri atas 34 item dengan empat aspek, yaitu Perspective Taking, Fantasy, Empathic Concern, dan Personal Distress. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan Independent Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Universitas Negeri Jakarta memperoleh rata-rata skor empati sebesar 104,11, sedangkan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA memperoleh rata-rata sebesar 102,34, dengan selisih sebesar 1,77 poin. Hasil Independent Samples t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan pada skor empati antara mahasiswa Universitas Negeri Jakarta dan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Temuan ini menunjukkan adanya perbedaan skor empati antara kedua kelompok mahasiswa dan dapat menjadi informasi bagi pengembangan kompetensi interpersonal mahasiswa dalam proses pendidikan calon konselor. ***** Empathy is an important interpersonal ability for Guidance and Counseling students as prospective counselors because it is related to the ability to understand the perspectives, feelings, and conditions of clients during the counseling process. This study aimed to determine the differences in empathy among undergraduate Guidance and Counseling students at Universitas Negeri Jakarta and Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. This study employed a quantitative approach with a comparative research method. The sample consisted of 210 students, comprising 127 students from Universitas Negeri Jakarta and 83 students from Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, from the 2018, 2019, 2024, and 2025 cohorts. Data were collected using the Interpersonal Reactivity Index (IRI), consisting of 34 items across four aspects: Perspective Taking, Fantasy, Empathic Concern, and Personal Distress. The data were analyzed using descriptive statistics and an Independent Samples t-Test. The results showed that students from Universitas Negeri Jakarta obtained a mean empathy score of 104.11, while students from Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA obtained a mean score of 102.34, with a mean difference of 1.77 points. The results of the Independent Samples t-Test showed a significance value of 0.001 < 0.05, indicating a statistically significant difference in empathy scores between students from Universitas Negeri Jakarta and Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. These findings indicate that there is a difference in empathy scores between the two groups of students and may provide information for the development of students’ interpersonal competencies during their education as prospective counselors.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Wirda Hanim, M.Psi. ; 2). Dr. Herdi, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Bimbingan dan Konseling
Divisions:	FIP > S1 Bimbingan Dan Konseling
Depositing User:	Nandhita Dewi Prameswari Suharno .
Date Deposited:	02 Sep 2026 08:37
Last Modified:	02 Sep 2026 08:37
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73653

Actions (login required)

View Item