ANALISIS PENERAPAN METODE ROLE PLAYING TERHADAP SIKAP KERJA SAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH DASAR (STUDI LITERATUR)

SELVIANA DEWI, . (2026) ANALISIS PENERAPAN METODE ROLE PLAYING TERHADAP SIKAP KERJA SAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH DASAR (STUDI LITERATUR). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (762kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (678kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (619kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (728kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (471kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian kajian pustaka atau studi literatur ini bertujuan untuk mengetahui dan mengkaji lebih terkait perkembangan penelitian dan penerapan metode role playing dalam meningkatkan sikap kerja sama siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan dengan mencari referensi pada karya ilmiah sebelumnya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kajian kepustakaan. Sumber data penelitian ini menggunakan data sekunder dengan menggunakan 23 jurnal nasional dan internasional. Tahapan dalam penelitian ini yaitu pemilihan topik, eksplorasi informasi, menentukan fokus penelitian, pengumpulan sumber data, persiapan penyajian data serta penyusunan laporan. Teknik analisis yang digunakan yaitu Miles&Huberman.. Hasil dari penelitian ini ditemukan perkembangan dari kriteria tahun, kelas, mata pelajaran dan berbagai metode penelitian yang digunakan serta menunjukkan hasil yang positif dan signifikan terkait penerapan metode role playing dalam meningkatkan sikap kerja sama siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar. Sikap kerja sama yang muncul antara lain siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan kelompok, berbagi tugas, menghargai pendapat teman dan saling membantu teman ketika bermain peran. ***** This literature review study aims to examine and investigate the development of research and the implementation of the role-playing method in improving students’ cooperative attitudes in Pancasila Education learning in elementary schools. This study was conducted by searching for references from previous scientific works. The research method employed was a literature review. The data sources consisted of secondary data obtained from 23 national and international journals. The stages of the study included topic selection, information exploration, determination of the research focus, data source collection, preparation of data presentation, and report writing. The data analysis technique used was the Miles and Huberman analysis model. The findings revealed developments based on the year of publication, grade level, subject, and various research methods employed. The findings also demonstrated positive and significant results regarding the implementation of the role-playing method in improving students’ cooperative attitudes in Pancasila Education learning in elementary schools. The cooperative attitudes demonstrated by students included actively participating in group activities, sharing tasks, respecting their peers’ opinions, and helping one another during role-playing activities.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) . Dr. Nina Nurhasanah, M.Pd. ; 2) . Imaningtyas, S.Pd., M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Selviana Dewi .
Date Deposited:	29 Sep 2026 08:20
Last Modified:	29 Sep 2026 08:20
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74007

Actions (login required)

View Item