HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN LABORATORIUM BANK MINI DAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI PERBANKAN (SURVEI PADA SISWA SMK NEGERI 20 JAKARTA)

DESI RATNA JUWITA, . (2008) HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN LABORATORIUM BANK MINI DAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI PERBANKAN (SURVEI PADA SISWA SMK NEGERI 20 JAKARTA). Sarjana thesis, Universitas Negeri Jakarta.

	Text kover.pdf Download (24kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (84kB)
	Text BAB I.pdf Download (29kB)
	Text BAB II.pdf Download (87kB)
	Text BAB III newest.pdf Download (228kB)
	Text BAB IV.pdf Download (229kB)
	Text BAB V.pdf Download (14kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (15kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris dan fakta yang valid (shahih, benar) dan reliabel (dapat dipercaya) mengenai apakah terdapat Hubungan Antara Penggunaan Laboratorium Bank Mini Dan Motivasi Belajar Akuntansi Perbankan Pada Siswa SMK Negeri 20 Jakarta Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 20 Jakarta selama tiga bulan terhitung dari bulan Maret sampai dengan Mei 2008. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 20 Jakarta, sedangkan populasi terjangkaunya adalah siswa kelas XI Jurusan Perbankan Syariah tahun ajaran 2007/2008 yang berjumlah 40 orang. Teknik pengambilan sampel adalah teknik acak sederhana (simple random sampling) sebanyak 36 sampel. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data variabel X (Penggunaan Laboratorium Bank Mini) dan variabel Y (Motivasi Belajar Akuntansi Perbankan). Variabel X diukur menggunakan kuesioner model skala likert begitu juga dengan variabel Y diukur menggunakan kuesioner model skala likert. Untuk variabel X dari 48 butir pernyataan yang telah dikalibrasi validitasnya yang valid sebanyak 34 butir pernyataan, sisanya 14 butir drop. Perhitungan reliabilitas variabel X menggunakan rumus Alpha Cronbach. Hasil perhitungan reliabilitas variabel X sebesar 0,89. Sedangkan untuk variabel Y dari 50 butir pernyataan yang telah dikalibrasi validitasnya yang valid sebanyak 35 butir pernyataan, sisanya 15 butir drop. Perhitungan reliabilitas variabel Y menggunakan rumus Alpha Cronbach. Hasil perhitungan reliabilitas variabel Y sebesar 0,936. Kedua hal tersebut membuktikan bahwa instrument tersebut valid dan reliabel. Persamaan regresi yang dihasilkan adalah Ŷ = 74,85 + 0, 42 X. Dari uji keberartian regresi menghasilkan F hitung > F tabel , yaitu 7,97 > 4,13, artinya persamaan regresi tersebut signifikan. Uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas galat taksiran regresi Y atas X dengan uji coba liliefors menghasilkan Lhitung = 0,1034, sedangkan L tabel untuk n = 36 pada taraf signifikan 0,05 adalah 0,1447, karena Lhitung < L tabel maka galat taksiran Y atas X berdistrubisi normal. Uji linearitas regresi menghasilkan F hitung < F tabel yaitu 1,66 < 2,33, sehingga disimpulkan bahwa persamaan regresi tersebut linear. Koefisien korelasi Product Moment dari Pearson menghasilkan rxy = 0,4358, selanjutnya dilakukan uji keberartian koefisien korelasi dengan menggunakan uji t dan dihasilkan t hitung = 2,824 dan t tabel = 1.68 pada tarif signifikansi 0,05 db = 36. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Koefisien Korelasi rxy= 0,4358 adalah signifikan. Koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 18,99 % yang menunjukan bahwa 18,99 % variasi motivasi belajar Akuntansi Perbankan ditentukan oleh penggunaan laboratorium bank mini. Hasil perhitungan menyimpulkan terdapat hubungan yang positif antara Penggunaan Laboratorium Bank Mini Dan Motivasi Belajar Akuntansi Perbankan Pada Siswa SMK Negeri 20 Jakarta. ***** This research aimed is to get the empirical data and valid fact (shahih, true) and reliable (can be trusted) about is there any correlation between using mini bank laboratory and Banking Accountancy learning motivation (Survey at Student Of SMKN 20 Jakarta). This research did at SMKN 20 Jakarta during three month counted from March until May 2008. The research method that used is survey method with correlational approach. Research population are all of students at SMKN 20 Jakarta, while the reach out population are students of grade XI, Majoring in Shariah Banking academic year 2007/2008 as much 40 students. Taken sample technique is simple random sampling as much 36 sample. The instrument that used to get the X variable data (using mini bank laboratory) and variable Y (Banking Accountancy learning motivation) are measured by using likert scale. For X variable from 48 statement items which the validity have calibrated as much 34 statements items are valid and the rest of, 14 item drop using the Alpha Cronbach Formula. The reliability result of X variable is 0,89. For Y variable from 50 statement items which the validity have calibrated as much 35 statements items are valid and the rest of, 15 item drop using the Alpha Cronbach Formula. The reliability result of Y variable is 0,936. Both are proved that the instrument valid and reliable. The equation for linear regression is Ŷ = 74,85 + 0, 42 X.. Significance regression result is F count > F table , 7,97 > 4,13, it means that the eguation regression is significant. Analysis of condition test, wich is normality error test for regression approximates of X on Y with liliefors test, results in L count= 0,1034, sedangkan L table for n = 36 pada taraf signifikan 0,05 adalah 0,1447, because L count < L table then normality error test is normal distribution. And linearity regression test yield in F hitung < F tabel is 1,66 < 2,33, that can be intrepreted that the regression equation is linear. Result of hypotesis test with pearson’s product moment shows that rxy = 0,4358 , then sinificance of product moment correlation is tested with t test which yields t count = 2,824 dan t table = 1.68 at significance level of 0,05 and db =36, it can be result that product moment correlation rxy = 0,4358 is significant. Coefficient ofdetermmined obtained equal to 18,99 %, it means that 18,99 % variation of Banking Accountancy Lerning Motivation determined by using mini bank laboratory. Result of the calculation concludes that there is positive correlation Using Mini Bank Laboratory And Banking Accountancy Learning Motivation (Survey at Student Of SMKN 20 Jakarta).

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	.
Subjects:	Ilmu Sosial > Industri, Buruh, Produksi > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	16 Oct 2026 02:01
Last Modified:	16 Oct 2026 02:01
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74204

Actions (login required)

View Item