DITA ADHITIA, . (2009) PERBEDAAN HASIL BELAJAR PEMAHAMAN TEKS BAHASA JERMAN YANG BERTEMA FAMILIE ANTARA SISWA YANG DIBERIKAN C-TEST DENGAN SISWA YANG DIBERIKAN CLOZE-TEST. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.
![[img]](http://repository.unj.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Cover.pdf Download (96kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (112kB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (153kB) |
|
Text
KATA PENGANTAR.pdf Download (85kB) |
|
Text
ZUSAMMENFASSUNG.pdf Download (222kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris mengenai perbedaan hasil belajar pemahaman teks bahasa Jerman yang bertema Familie melalui pemberian CTest dan Cloze-Test. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 4 Depok pada tahun 2008. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan uji-t pada taraf signifikasi 5%. Dari hasil penelitian, diketahui bahwa nilai thitung sebesar 2,269. Sedangkan t-tabel pada taraf signifikansi = 0,05 dengan derajat kebebasan (db)= 78 adalah 2,00. Hasil penghitungan tersebut memperlihatkan bahwa thitung lebih besar dari t-tabel (2,269 > 2,00). Dengan demikian hipotesis penelitian dalam penelitian ini diterima, dengan nilai rata-rata (mean) kelompok yang diberikan C-Test, yaitu 25,53 dan nilai rata-rata (mean) kelompok yang diberikan Cloze-Test 24,50. Sehingga dapat disimpulkan, bahwa hasil belajar pemahaman teks bahasa Jerman pada siswa yang diberikan C-Test lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diberikan Cloze-Test. Dengan demikian dapat dinyatakan, bahwa terdapat perbedaan hasil belajar pemahaman teks bahasa Jerman antara siswa yang diberikan C-Test dengan siswa yang diberikan Cloze-Test.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Additional Information: | . |
| Subjects: | Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Jerman |
| Divisions: | FBS > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | PKL . |
| Date Deposited: | 22 Oct 2026 08:03 |
| Last Modified: | 22 Oct 2026 08:03 |
| URI: | http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74514 |
Actions (login required)
 |
View Item |
