Peningkatan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Metode Diskusi Kelompok (PTK di Kelas V SDN Guntur 01 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan

THOBIAS HELYANAN, . (2010) Peningkatan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Metode Diskusi Kelompok (PTK di Kelas V SDN Guntur 01 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text ABSTRAK (1).pdf Download (154kB)
	Text LEMBARAN PERSETUJUAN KOMISI PEMBIMBING.pdf Download (147kB)
	Text LEMBAR PERSETUJUAN PANITIA UJIAN SARJAN1.pdf Download (247kB)
	Text SURAT PERNYATAAN SKRIPSI.pdf Download (260kB)
	Text SURAT KETERANGAN Valit.pdf Download (246kB)
	Text DARTAR ISI mantap.pdf Download (291kB)
	Text MANTAP BAB 1.pdf Download (322kB)
	Text BAB II mantap.pdf Download (630kB)
	Text BAB III mantap.pdf Download (382kB)
	Text BAB IV mantap.pdf Download (1MB)
	Text BAB Vmantap.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA skripsi.pdf Download (257kB)
	Text DAFTAR RIWAT HIDUP.pdf Download (667kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan cara peningkatan motivasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas V SDN Guntur 01 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan tentang Kebebasan Berorganisasi dengan menggunakan metode diskusi kelompok. Penelitian dilaksanakan di SDN Guntur 01 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan. subjek penelitian adalah siswa kelas V pada semester genap tahun pelajaran 2009/2010 yang berjumlah 40 orang. Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan model spiral/siklus dari Hopkins dengan empat tahap pada setiap siklus yaitu tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil analisis menunjukkan persentase nilai proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Untuk persentase nilai proses pembelajaran menerapkan metode diskusi kelompok yaitu 78,89% pada siklus I, dan meningkat menjadi 93,08% pada siklus II. Adapun persentase motivasi belajar Pendidikan Kewarganegaran pada siklus I mencapai 84,97%, dan pada siklus II meningkat menjadi 91, 57%, Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan siswa di kelas V SDN Guntur 01 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan dapat ditingkatkan dengan menerapkan metode diskusi kelompok pada pembelajaran Pendidikan kewarganegaraan. ***** The aim of this study was to determine how to increase students' motivation to learn Civics class V Thunder 2001 Morning Setiabudi SDN South Jakarta on discussion method. Research carried out in 2001 Morning Setiabudi SDN Guntur, South Jakarta. research subjects are students of class V in the second semester 2009/2010 academic year which amounts to 40 people. Method research is using the Class Action Research spiral model / cycle of Hopkins with four stages at each stage of the cycle of planning, action, observation, and reflection. The results show the percentage value of Civic Education learning process has increased in each cycle. For the percentage of the value of the learning process of group discussion method is 78.89% in the first cycle, and increased to 93.08% on the second cycle. The percentage of learning motivation Kewarganegaran Education on the first cycle reaches 84.97%, and on the second cycle increased to 91.57%, Based on the results of this study concluded that students' motivation to learn in Civics class V Thunder 2001 Morning Setiabudi SDN South Jakarta can be improved by applying methods of group discussion on teaching citizenship education.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1)Drs. Arifin Maksum, M.Pd 2)Dra. Maratun Nafiah, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	23 Oct 2026 08:21
Last Modified:	23 Oct 2026 08:21
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74604

Actions (login required)

View Item