HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR DI SMK NEGERI 14 JAKARTA

DESI EKA DHARMAWATI, . (2009) HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR DI SMK NEGERI 14 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text cover.pdf Download (25kB)
	Text ABSTRACT.pdf Download (108kB)
	Text Bab 1 ecy.pdf Download (24kB)
	Text BAB II ecy.pdf Download (161kB)
	Text BAB III ecy.pdf Download (160kB)
	Text BAB IV ecy.pdf Download (170kB)
	Text BAB V ecy.pdf Download (16kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (34kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi dan pengetahuan berdasarkan data atau fakta yang sahih atau falid, benar dan dapat dipercaya tentang seberapa besar Hubungan Antara Penggunaan Media Pembelajaran Dengan Hasil Belajar di SMK Negeri 14 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan korelasional. Variabel bebasnya adalah Penggunaan Media Pembelajaran dan Hasil Belajar sebagai variabel terikatnya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/i SMK Negeri 14 Jakarta, dengan populasi terjangkaunya Siswa kelas X AP1 dan X AP2 yang berjumlah 80 siswa. Sedangkan sampel yang digunakan sebanyak 66 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara acak proporsional. Teknik analisis data dimulai dengan mencari persamaan regresi linier sederhana, dan didapat Ŷ = 23,18 + 0.436 X. Uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas galat taksiran regresi Y atas X dengan uji liliefors didapat Lhitung (0.091) < Ltabel (0,110). Ini menunjukkan bahwa model regresi berdistribusi normal. Dari uji keberartian regresi diketahui bahwa model regresi berarti Fhitung (29.96 ) > Ftabel (4,00). Sedangkan uji kelinieran regresi didapat Fhitung (1,33) < Ftabel(1,82). Ini menunjukkan bahwa model regresi linier. Dari uji hipotesis dengan uji koefisien korelasi product moment dari Pearson diperoleh rxy = 0,565 maka ini berarti terdapat hubungan positif antara penggunaan media pembelajaran dengan hasil belajar siswa. Dari perhitungan uji-t diketahui thitung (5,48) > ttabel(1,67), sehingga ini menunjukkan terdapat hubungan yang berarti (signifikan) antara penggunaan media pembelajaran dengan hasil belajar siswa. Sedangkan dari hasil perhitungan koefisien determinasi diperoleh nilai 31,92 %, yang menunjukkan bahwa hasil belajar siswa ditentukan oleh penggunaan media pembelajaran sebesar 31,92 %. Hasil penelitian ni telah membuktikan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran dengan hasil belajar siswa. Hal ini berarti bahwa jika semakin tinggi penggunaan media pembelajaran maka semakin baik hasil belajar siswa, sebaliknya jika semakin rendah penggunaan media pembelajaran kurang baik hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). BAGYO HANDOKO, M.M. ; 2). UMI WIDYASTUTI, S.E., M.E.
Subjects:	Ilmu Sosial > Industri, Buruh, Produksi > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	30 Oct 2026 02:09
Last Modified:	30 Oct 2026 02:09
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74641

Actions (login required)

View Item