PENGARUH METODE TANGAN DIBAWAH TANGAN (HAND UNDER HAND) TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF SISWA MULTIPLE DISABLE with VISUAL IMPAIRMENTS (Subject Single Research Siswa Pendidikan Dasar di SLB-G Rawinala Jakarta Timur)

AGUS ARIYANI, . (2016) PENGARUH METODE TANGAN DIBAWAH TANGAN (HAND UNDER HAND) TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF SISWA MULTIPLE DISABLE with VISUAL IMPAIRMENTS (Subject Single Research Siswa Pendidikan Dasar di SLB-G Rawinala Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text ABSTRAK.pdf Download (86kB)
	Text Cover SUP.pdf Download (488kB)
	Text Daftar Isi.pdf Restricted to Repository staff only Download (163kB)
	Text Kata Pengantar.pdf Restricted to Repository staff only Download (59kB)
	Text lembar persetujuan dan Pengesahan.pdf Restricted to Repository staff only Download (88kB)
	Text SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (169kB)
	Text BAB I.pdf Download (111kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (346kB)
	Text bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (444kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (421kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (143kB)
	Text KEASLIAN SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (246kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Metode Tangan Dibawah Tangan (Hand Under Hand) terhadap kemampuan bahasa ekspresif siswa MDVI kelas dasar SLB G Rawinala. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan penilaian skor, 1 jika siswa masih memerlukan banyak bantuan, 2 jika memerlukan sedikit bantuan, dan 3 jikamelakukantanpabantuandenganmenggunakanlembar instrument pencatatan kejadian terhadap kemampuan bahasa ekspresif dalam hal mengungkapkan keinginan melalui 3 kosakata. Adapun penelitian dilakukan menggunakan desain A-B-A. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif sehingga terjadi peningkatan terhadap kemampuan bahasa ekspresif pada siswa dengan pengumpulan data yang diperoleh pada saat intervensi dan baseline A2. Hasil ini adalah suatu upaya untuk meningkatkan dan mengembangkan bahasa siswa MDVI di SLB G Rawinala Jakarta Timur. Implikasi hasil penelitian adalah dapat diketahui bahwa penerapan Metode Tangan Dibawah Tangan (Hand Under Hand) pada siswa MDVI kelas dasar membawa pengaruh terhadap kemampuan bahasa ekspresif dalam hal mengungkapkan keinginan, sehingga hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Metode Tangan Dibawah Tangan dapat digunakan dalam mengembangkan bahasa ekspresif lainnya sesuai kebutuhan siswa dalam kegiatan sehari-hari.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. Bahrudin, M.Pd ; 2). Indra Jaya, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Khusus Pendidikan > Pendidikan Khusus > Bimbingan Siswa dan Penyuluhan
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Users 29 not found.
Date Deposited:	08 May 2020 15:55
Last Modified:	08 May 2020 15:55
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/7601

Actions (login required)

View Item