IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU SEKOLAH SMPN 34 KOTA BEKASI

ANDI RACHMAN HALIM, . (2016) IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU SEKOLAH SMPN 34 KOTA BEKASI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text ABSTRAK INDO-INGG.pdf Download (89kB)
	Text BAB I .pdf Download (162kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (355kB)
	Text SURAT KEASLIAN SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (327kB)
	Text KATA PENGANTAR SIDANG.pdf Restricted to Repository staff only Download (85kB)
	Text DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (88kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (396kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (252kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (417kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (151kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Restricted to Repository staff only Download (225kB)
	Text COVER SKRIPSI.pdf Download (104kB)

Abstract

Penelitian dilaksanakan di SMPN 34 Kota Bekasi tepatnya dibidang implementasi manajemen berbasis sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan manajemen kurikulum dan pembelajaran serta penerapan manajemen peserta didik berbasis sekolah yang dilihat dari aspek implementasi atau penerapan manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu. Penelitian dilaksanakan sejak bulan Mei 2016 sampai Juli 2016. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Sumber data penelitian berasal dari informan kunci yaitu Kepala Sekolah serta beberapa informan pendukung yaitu wakil kepala sekolah kurikulum, wakil kepala sekolah kesiswaan, guru, dan pegawai staff tata usaha. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Penerapan manajemen kurikulum dan pembelajaran sudah mengacu pada peraturan pemerintah berdasarkan undang-undang yang diberikan pihak sekolah melakukan pengembangan kurikulum untuk strategi peningkatan mutu dengan mengadakan pelatihan-pelatihan untuk seluruh dewan guru dalam upaya peningkatan mutu kurikulum yang diterapkan. Kurikulum yang diterapkan memiliki perbedaan yaitu mengadaakan tadarus sebelum kegiatan belajar mengajar dilakukan. Pengembangan kurikulum memperoleh perbaikanperbaikan dengan mengetahui kelemahan dan kekuatan dari kurikulum yang diterapkan guna peningkatan mutu sekolah. Setelah mengetahui pengembangan kurikulum pihak sekolah bersama-sama dewan guru dalam wadah musyawarah kepala kepala sekolah wilayah bekasi guna peningkatan mutu sekolah. (2) Penerapan manajemen peserta didik berbasis sekolah melalui PPDB Online dan program yang dibentuk. Tujuannya mengatur peserta didik menunjang proses belajar mengajar. Tujuan khususnya menggali potensi peserta didik bidang akademik dan non akademik. Pretest dilakukan untuk mengelompokkan peserta didik agar mengetahui mutu dan input atau output yang baik guna mendongkrak peningkatan mutu sekolah.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Wahyu Sri Ambar Arum, M.A ; 2). Dr. Siti Zulaikha, S. Ag, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Kurikulum
Divisions:	FIP > S1 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	hartati .
Date Deposited:	12 May 2020 10:27
Last Modified:	12 May 2020 10:27
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/7637

Actions (login required)

View Item