iMENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODELCOOPERATIVELEARNING TIPETWO STAY TWO STRAY(DUA TINGGAL DUA TAMU) PADA SISWA KELAS IV SD(Studi Penelitian Tindakan KelasSDN Kartika Sejahtera 01 Kabupaten Bogor)

DWI SEPTYA NINGTYAS, . (2016) iMENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODELCOOPERATIVELEARNING TIPETWO STAY TWO STRAY(DUA TINGGAL DUA TAMU) PADA SISWA KELAS IV SD(Studi Penelitian Tindakan KelasSDN Kartika Sejahtera 01 Kabupaten Bogor). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text BAB I.pdf Download (214kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (669kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (576kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (173kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (233kB)
	Text COVER.pdf Download (121kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Restricted to Repository staff only Download (103kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (240kB)
	Text DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (27kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Restricted to Repository staff only Download (164kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (246kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa melalui penggunaan model Cooperative Learning TipeTwo Stay Two Straypada siswa kelas IV SDN Kartika Sejahtera 01 Kabupaten Bogor. Penelitian ini dilaksanakan pada semester dua sejak bulan Maret sampai Mei 2016 dengan subjek penelitian 39 siswa. Penelitian dilaksanakan menggunakan model siklus dari Kemmis dan Mc. Tagart dengan empat tahapansetiap siklusnya, yaituperencanaan, pelaksanaantindakan, observasi dan refleksi.Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Strayadalah model pembelajaran diskusi yang terdiri dari 4 orang siswadengan cara siswa berbagi pengetahuan dan pengalaman dengan kelompok lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa. Pada siklus I persentase yang diperoleh siswa mencapai nilai KKM ≥75 sebesar 59%sedangkan pada siklus II sebesar 87%. Pada hasil data pemantau aktivitas guru sebesar 77% dan aktivitas siswa sebesar 74% pada siklus I. Pada siklus II mengalami peningkatan, hasil pemantau aktivitas guru sebesar 100% dan aktivitas siswa sebesar 94%. Dengan demikian pembelajaran menggunakan model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Straydapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Kartika Sejahtera 01 Kabupaten Bogor tentang materi masalah sosial

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Yustia Suntari,S.Pd, M.Pd ; 2). Dr. Edwita, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 29 not found.
Date Deposited:	10 Jun 2020 17:01
Last Modified:	10 Jun 2020 17:01
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/7755

Actions (login required)

View Item