PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS WEB PADA MATERI SEJARAH PERADABAN ISLAM

YULI ZUHRIA, . (2020) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS WEB PADA MATERI SEJARAH PERADABAN ISLAM. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (645kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (726kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (623kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (408kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (519kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital berbasis web pada materi Sejarah Peradaban Islam untuk kelas X SMA pada Bab Meneladani Perjuangan Dakwah Rasulullah saw. di Mekah melalui kelayakan media pembelajaran digital berbasis web pada materi Sejarah Peradaban Islam berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan Borg & Gall dengan tahapan yang telah disederhanakan menjadi lima tahap yaitu: 1) identifikasi masalah, 2) pengumpulan informasi, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) perbaikan desain. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Instrumen penilaian produk mengacu kepada teori Walker dan Hess tentang kualitas media pembelajaran dan teori karakteristik pembelajaran berbasis web menurut Rusman. Hasil penelitian dan pengembangan ini berdasarkan pada hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi terhadap kelayakan media pembelajaran digital berbasis web sebagai berikut: 1) Validasi oleh ahli media mendapatkan skor rata-rata sebesar 5 atau termasuk ke dalam kriteria “sangat baik”, 2) Validasi oleh ahli materi mendapatkan skor rata-rata sebesar 4,1, atau termasuk ke dalam kriteria “baik”. Maka dari itu, media pembelajaran digital berbasis web pada materi Sejarah Peradaban Islam dinyatakan layak menjadi produk inovasi pembelajaran untuk kelas X SMA This study aims to develop a web-based digital learning media on the material of the History of Islamic Civilization for class X high school in the chapter of Emulate the Missionary Struggle of the Prophet in Mecca through the feasibility of web-based digital learning media on the material of the History of Islamic Civilization based on the assessment of media experts and material experts. This research is a research and development (R&D) that uses the Borg & Gall development model with stages that have been simplified into five stages, namely: 1) identification of problems, 2) gathering information, 3) product design, 4) design validation, 5) design improvements. Validation is carried out by media experts and material experts. The product assessment instrument refers to Walker and Hess's theory of the quality of instructional media and the theory of web-based learning characteristics according to Rusman. The results of this research and development are based on the results of validation by media experts and material experts on the feasibility of web-based digital learning media as follows: 1) Validation by media expert get an average score of 5 or is included in the "very good" criteria, 2) Validation by material expert get an average score of 4.1, or is included in the "good" criteria. Therefore, web-based digital learning media on the material of the History of Islamic Civilization is declared feasible of being a product of learning innovation for class X of high school.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Abdul Fadhil, M.Ag. ; 2). Sari Narulita, Lc, M.Si.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Users 4770 not found.
Date Deposited:	27 Aug 2020 14:14
Last Modified:	27 Aug 2020 14:14
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/8935

Actions (login required)

View Item