PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BELAJAR ILAL IBDAL DENGAN POLA WAZAN BERWARNA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN ILMU SHARAF

SALSABILA, . (2020) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BELAJAR ILAL IBDAL DENGAN POLA WAZAN BERWARNA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN ILMU SHARAF. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (5MB)
	Text BAB 1.pdf Download (1MB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (908kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (964kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Salsabila, Pengembangan Multimedia Belajar ‘Ilal Ibdal Dengan Pola Wazan Berwarna dan Implikasinya Pada Pembelajaran Ilmu Sharaf. (Penelitian Pengembangan di Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Jakarta). Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta. Juli 2020. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran Ilal Ibdal berbasis multimedia dengan pola wazan berwarna. Hasil pengembangan multimedia berbasis power point interaktif terdiri dari 30 slide dengan materi Ilal: (1) bilqulbi (qulb wawu wal yaa alifan, qulb wawu wal yaa ta; (2) bilhamzah (qulb wawu wal ya hamzah, qulb hamzah waw wa ya); (3) bilhazfi (hazf waw, hazf hamzah, hazf ‘ain ajwaf minal madhi, hazf ‘ain ajwaf minal mudhori’, hazf lam naaqis, hazf lam isim fa’il) (4) bittaskin (taskin, naqli) dan Ibdal: (Ibdal ta ifta’ala dal, Ibdal ta ifta’ala tho). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan berdasarkan Model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation), Peneliti membatasi langkah metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan langkah: (1) Analisis (Analyze), Analisis kebutuhan dari Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab semester 6 dan 8 terhadap multimedia belajar. (2) Desain (Design) dan Pengembangan (Development), peneliti melakukan studi pendahuluan dan merancang produk yang disesuaikan dengan materi Ilal Ibdal. (3) Penilaian produk dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, kemudian dari ahli materi diperoleh rerata presentase skor 84,5% yang termasuk dalam kategori Sangat Layak, dan ahli media diperoleh rerata presentase skor 88% yang termasuk dalam kategori Sangat Layak. Dengan demikian, maka multimedia yang dikembangkan bagus dan cocok digunakan sebagai multimedia pembelajaran untuk pembelajaran Sharaf 2 khususnya Ilal dan Ibdal. Salsabila, The Development of Multimedia Learning ‘Ilal Ibdal With Wazan’s Colors And The Implications In Learning Of Sharaf Science. (Research Development in Arabic Language Study Program Jakarta State University) Skripsi. Arabic Language Education Study Program, Faculty of Languages and Arts, Jakarta State University. July 2020. This study aims to produce development of learning media of Ilal Ibdal based on multimedia learning with wazan’s colors. The result of the development of interactive power point multimedia learning consisting of 30 slides, with sub subject Ilal: (1) bilqulbi (qulb wawu wal yaa alifan, qulb wawu wal yaa ta; (2) bilhamzah (qulb wawu wal ya hamzah, qulb hamzah waw wa ya); (3) bilhazfi (hazf waw, hazf hamzah, hazf ‘ain ajwaf minal madhi, hazf ‘ain ajwaf minal mudhori’, hazf lam naaqis, hazf lam isim fa’il) (4) bittaskin (taskin, naqli) dan Ibdal: (Ibdal ta ifta’ala dal, Ibdal ta ifta’ala tho). The method used in this study is a development method with ADDIE Model (Analysis, Design, Development, Implementation), the researcher limits the steps of the method used in this research: (1) Analysis (Analysis), Analysis of the needs of students of Arabic Language Education study programs In the 6th and 8th semester on multimedia learning. (2) Design and Development, researchers conducted a preliminary studi and designed a product which was adjusted Ilal Ibdal, (3) Product assessment was carried out by material experts and media experts, then from material experts shows the average of score percentage is 84,5% “Very Decent”, and media expert shows the average is score percentage is 88% “Very Decent”. Therefore, the interactive multimedia developed is good and suitable for use as a multimedia learning for learning Ilal and Ibdal in Sharaf 2.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1. Prof. Dr. Yumna Rasyid, M. Pd 2. Dr. Raden Ahmad Barnabas, M. Pd
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Users 4684 not found.
Date Deposited:	03 Sep 2020 14:31
Last Modified:	03 Sep 2020 14:31
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/9277

Actions (login required)

View Item