PENGEMBANGAN DISIPLIN DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN “MENGENAL PERATURAN DI DALAM BUS (TRANSJAKARTA)”

SITI NUR ALIFAH, . (2020) PENGEMBANGAN DISIPLIN DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN “MENGENAL PERATURAN DI DALAM BUS (TRANSJAKARTA)”. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (633kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (887kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (779kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (400kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (483kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan sebuah media yang dapat digunakan untuk menstimulasi disiplin diri anak khususnya anak usia 5-6 tahun. Diharapkan dengan menggunakan media berupa video pembelajaran tersebut disiplin diri anak usia 5-6 tahun dapat berkembang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Responden dalam penelitian pengembangan ini adalah 10 orang anak usia 5-6 tahun, ahli media, ahli materi dan 5 orang guru PAUD. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan media video pembelajaran “Mengenal Peraturan di Dalam Bus Transjakarta”. Pengumpulan data menggunakan kuisioner skala 1-4 dan wawancara kepada anak. Hasil penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Berdasarkan penilaian yang diberikan oleh para ahli, yaitu ahli media dan ahli materi, diperoleh presentase penilaian ahli materi yaitu sebesar 87.5% dengan kesimpulan sangat baik dan presentase penilaian ahli media yaitu sebesar 75% dengan kesimpulan baik. Serta penilaian dari guru memperoleh presentase sebesar 85.62% dengan kesimpulan sangat baik. Berdasarkan uji efektivitas yang dilakukan video pembelajaran ini mengembangkan disiplin diri anak usia 5-6 tahun dengan mengetahui apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan di dalam bus. The purpose of this development research is to produce a medium that can be used to stimulate self-discipline in children, especially children aged 5-6 years. It is hoped that by using the media in the form of learning videos, self-discipline of children aged 5-6 years can develop. This research is a development research using the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Respondents in this research are 10 people of children aged 5-6 years, media experts, material experts and 5 people of Early Childhood Education teachers. This research is a research on the development of learning video media "Knowing The Rules in The Inside of The Bus (Transjakarta)". Collecting data using a 1-4 scale questionnaire and interviews with children. The results of this research used the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Based on the assessment given by experts, namely media expert and material expert, the percentage of material expert judgments is 87.5% with very good conclusions and the percentage of media expert judgments is 75% with good conclusions. And the assessment from the teacher obtained a percentage of 85.62% with a very good conclusion. Based on the test of the effectiveness conducted, this learning video developed self-discipline of children aged 5-6 years by knowing what is and is not allowed to be done on the bus.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dra. Winda Gunarti, M.Pd. ; 2). Hikmah, M.Pd,MM.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	Users 6417 not found.
Date Deposited:	15 Sep 2020 16:27
Last Modified:	15 Sep 2020 16:27
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/10832

Actions (login required)

View Item