PENGARUH INTENSITAS BERMIAN GAME ONLINE TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA DENGAN DIMODERATORI OLEH TINGKAT STRES

MUHAMMAD IRFAN NURHIDAYAT, . (2021) PENGARUH INTENSITAS BERMIAN GAME ONLINE TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA DENGAN DIMODERATORI OLEH TINGKAT STRES. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (155kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (287kB) | Request a copy
	Text BABIII.pdf Restricted to Registered users only Download (286kB) | Request a copy
	Text BABIV.pdf Restricted to Registered users only Download (366kB) | Request a copy
	Text BABV.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (143kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (616kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari intensitas bermain game online terahadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa di Jakarta, Metode yang digunakan ini adalah metode kuantitatif dengan Teknik analisis regresi sederhana. Penelitian ini menggunakan 3 alat ukur yaitu: menggunakan alat ukur Tuckman Procrastination Scale (TPS) dari Tuckman pada tahun 1990 untuk mengukur prokrastinasi akademik, Teori Nashori (2006) dari Nashori 2006 untuk mengukur tingkat intensitas bermain game online dan DASS (Depression, Anxiety Stres Scale). Sampel berjumlah 374 orang merupakan mahasiswa aktif Universitas di Jakarta yang berusia 18- 25 tahun. Penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa yang sesuai dengan kriteria. Hasil r square pada regresi pertama 0,024 atau 24%, sedangkan hasil regresi kedua nilai r square meningkat menjadi 0,029 atau 2,9%. Peningkatan terjadi sebesar 0,5% dengan adanya moderator. Hasil yang dapat disimpulkan dalam penelitian ini menunjukan bahwa tingkat stres dapat memperkuat hubungan intensitas bermain game online terhadap prokrastinasi akademik. ************** This study aims to determine the effect of the intensity of playing onlinegames on academic procrastination among students in Jakarta. The method used is a quantitative method with simple regression analysis techniques. This study uses 3 measuring tools, namely: using the Tuckman Procrastination Scale (TPS) measurement tool from Tuckman in 1990 to measure academic procrastination, Nashori's theory (2006) from 2006 to measure the intensity level of playing online games and the DASS (Depression, Anxiety Stress Scale) ). The sample consists of 374 people who are active university students in Jakarta aged 18-25 years. This research was conducted by distributing questionnaires to students according to the criteria. The result of r square in the first regression is 0.024 or 24%, while the result of the second regression the r square value increases to 0.029 or 2.9%. The increase was 0.5% in the presence of a moderator. The results that can be concluded in this study indicate that stress levels can strengthen the relationship between the intensity of playing online games and academic procrastination.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Sf. Lussy Dwiutami Wahyuni, M.Pd. ; 2). Luppi Yudhaningrum, M.Psi.
Subjects:	Filsafat, Psikologi & Agama > Psikologi, Ilmu Jiwa
Divisions:	FPPsi > S1 Psikologi
Depositing User:	Users 9711 not found.
Date Deposited:	11 Mar 2021 02:47
Last Modified:	11 Mar 2021 02:47
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/14424

Actions (login required)

View Item