HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD DI KELURAHAN KEBON BARU JAKARTA SELATAN

LISTA YOSEVA MANALU, . (2019) HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD DI KELURAHAN KEBON BARU JAKARTA SELATAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. Cover Halaman Depan.pdf Download (43kB)
	Text 2. Abstrak & Abstract.pdf Download (11kB)
	Text 3. Lembar Persetujuan.pdf Download (131kB)
	Text 4. Lembar Orisinalitas.pdf Download (96kB)
	Text 6. Kata Pengantar.pdf Download (8kB)
	Text 7. Daftar Isi.pdf Download (14kB)
	Text 11. a. Bab 1.pdf Download (402kB)
	Text 11. b. Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (441kB)
	Text 11. c. Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (591kB)
	Text 11. d. Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (566kB)
	Text 11. e. Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (114kB)
	Text 12. Daftar Pustaka.pdf Download (291kB)

Abstract

Penelitan korelasi ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas V SD di Kelurahan Kebon Baru Jakarta Selatan. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Negeri Kelurahan Kebon Baru Jakarta Selatan sebanyak 110 orang dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik korelasional. Teknik pengambilan data menggunakan angket dan tes yang dianalisis menggunakan uji-t. Menurut hasil perhitungan menunjukkan bahwa gaya belajar dan hasil belajar IPA memiliki hubungan yang positif yang ditunjukkan dengan thitung 6,598 > ttabel 1,982. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar memiliki hubungan yang positif dengan hasil belajar IPA siswa kelas V SD

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. Sutrisno, M.Pd ; 2). Uswatun Hasanah, M.Pd
Subjects:	Sains > Sains, Ilmu Pengetahuan Alam
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 10553 not found.
Date Deposited:	08 Jul 2021 06:41
Last Modified:	08 Jul 2021 06:41
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/16486

Actions (login required)

View Item