PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA KELAS TKLB DI SLB PANGUDI LUHUR JAKARTA BARAT

David Mongan, . (2022) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA KELAS TKLB DI SLB PANGUDI LUHUR JAKARTA BARAT. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (293kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (775kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (328kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (893kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (319kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (366kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini menghasilkan sebuah produk digital berupa Multimedia Interaktif untuk guru di Sekolah Luar Biasa Pangudi Luhur, khususnya pada pembelajaran Pengembangan Komunikasi Persepsi Bunyi dan Irama, dan pada materi Identifikasi Bunyi. Dalam mengembangkan multimedia ini, peneliti menggunakan model pengembangan Baker & Schutz. Model ini terdiri dari tujuh tahapan, yaitu perumusan produk, spesifikasi langkah, uji coba soal, pengembangan produk, uji coba produk, revisi produk, dan analisis untuk pemanfaatan. Evaluasi pada penelitian ini melibatkan 1 ahli materi, 1 ahli media dan 1 pengguna. Hasil uji coba ahli menyatakan produk multimedia interaktif sudah cukup layak dan dikemas secara sederhana. Hasil uji coba pengguna menyatakan produk multimedia interaktif dari segi materi sudah cukup baik dan mewakili isi dari pembelajaran PKPBI. This research produces a digital product in the form of Interactive Multimedia for teachers at the Pangudi Luhur Special School, especially in the learning of Sound and Rhythm Perception Communication Development, and on Sound Identification material. In developing this multimedia, researchers used the Baker & Schutz development model. This model consists of seven stages, namely product formulation, step specification, test questions, product development, product testing, product revision, and analysis for utilization. The evaluation in this study involved 1 material expert, 1 media expert and 1 user. The expert test results stated that interactive multimedia products were quite feasible and packaged in a simple way. The results of the user trial stated that the interactive multimedia product in terms of material was quite good and represented the content of PKPBI learning.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Retno Widyaningrum, S. Kom, M. M ; 2). Kunto Imbar N, S. Pd, M. Pd
Subjects:	Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknologi (umum) > Teknologi Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Users 13223 not found.
Date Deposited:	02 Mar 2022 22:57
Last Modified:	02 Mar 2022 22:57
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/22889

Actions (login required)

View Item