RAGAM BAHASA REMAJA DALAM FORUM DISKUSI ONLINE POUR OU CONTRE BLOG MAJALAH OKAPI

VINIESA OCTAVIRANI, . (2017) RAGAM BAHASA REMAJA DALAM FORUM DISKUSI ONLINE POUR OU CONTRE BLOG MAJALAH OKAPI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text skripsi viniesa oktavirani_2315116161l.pdf Download (1MB)
	Text CV.pdf Download (39kB)

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenaile registre familierkomentar remaja dalam forum diskusi online bagi mahasiswa. Dengan mengetahui ciri le registre familier, diharapkan calon pendidik dapat mengetahui lebih mendalam mengenai le registre familier serta juga dapat mengembangkan forum diskusi online sebagai media pembelajaran bahasa asing. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi Miles dan Hubberman.Untuk mengetahui le registre familier komentar remaja dalam forum diskusi online, digunakan teorile registre familier dicirikan melalui,le vocabulaire familier (Fam) (kosakata akrab), le vocabulaire populaire (Pop)(kosakata populer), le vocabulaire argotique(kosakata argotik), le vocabulaire vulgaire(kosakata vulgar),l’interrogation par l’intonation (kalimat tanya dengan intonasi), l’abréviation(abreviasi), la négation sans “ne”(negasi tanpa “ne”), dan l’expression idiomatique(ekspresi idiom). Bahasa remaja yang yang terdapat pada kolom komentar tema forum diskusi online tersebut dikelompokan berdasarkan 8 ciri le registre familier tersebut dan ditemukan 35 data berupa kalimat komentar yang mengandung ciri le registre familier. Hasil penelitian tersebut berupa kalimat komentar remaja yang mengandung le vocabulaire argotique(kosakata argotik) (74%), diikuti dengan ciri l’abréviation(abreviasi) (37%), le vocabulaire familier (Fam)(kosakata akrab) (31%), la négation sans “ne”(negasi tanpa “ne”) (25%), setelah itu adalah l’interrogation par l’intonation (kalimat tanya dengan intonasi) (20%), l’expression idiomatique(ekspresi idiom) (8%), kemudian ciri yang paling jarang muncul yaitu, le vocabulaire vulgaire(kosakata vulgar) (5%) dan le vocabulaire populaire (Pop)(kosakata intimate)(2%). Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai referensi untuk penelitian selanjutnya dengan menggunakan teori yang berbeda. Penelitian ini diharapkan juga bermanfaat sebagai salah satu sumber pengetahuan bagi mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Prancis yang akan menjadi pengajar bahasa Prancis. This thesis aims to gain a deep understanding of familiar registeradolescentcomments in the online discussion forum for students. By knowing the characteristics of familiar register, hoped that educator candidates can find out more aboutfamiliar register and also can develop online discussion forums as a foreign language learning media. The approach in this research is qualitative approach with content analysis method by Miles and Hubberman.To find outthe familiar registeradolescent’s comments in the online discussion forum, used theorythe familiar registercharacterized through,le vocabulaire familier (Fam)(familiar vocabulary), le vocabulaire populaire (Pop)(populer vocabulary), le vocabulaire argotique(argot vocabulary), le vocabulaire vulgaire(vulgar vocabulary),l’interrogation par l’intonation (sentence question with intonation),l’abréviation(abreviation),la négation sans “ne”(negation without “ne”), dan l’expression idiomatique(idiom expression). The adolescent language contained in the comment field of the theme of the online discussion forum grouped by 8 characteristicsof the familiar registerand found 35 datas which is the comment sentence containing the familiar register characteristics.The result of the research is adolescent comments containing le vocabulaire argotique(argot vocabulary) (74%), followed by characteristicl’abréviation(abreviation) (37%), le vocabulaire familier (Fam)(familiar vocabulary) (31%), la négation sans “ne”(negation without “ne”) (25%), after that is l’interrogation par l’intonation (sentence question with intonation) (20%), l’expression idiomatique(idiom expression) (8%), then the most rare characteristic that is, le vocabulaire vulgaire(vulgar vocabulary) (5%) andle vocabulaire populaire (Pop)(populer vocabulary)(2%). The results of this study are expected to be used as a reference for further research using different theories. This research is also expected to be useful as a source of knowledge for French language education students who will be the French teachers.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Amalia Saleh, M.Pd. 2). Dr. Ninuk Lustyantie, M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Perancis
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	25 Apr 2022 03:23
Last Modified:	25 Apr 2022 03:23
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/27794

Actions (login required)

View Item