Pembelajaran Beatbox Di Sekolah Beatbox Indonesia Ditinjau Dari Tujuan, Materi, Metode dan Evaluasi

ANNISA ANDARINI, . (2017) Pembelajaran Beatbox Di Sekolah Beatbox Indonesia Ditinjau Dari Tujuan, Materi, Metode dan Evaluasi. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text BAB III PRINT.pdf Download (437kB)
	Text ABSTRACT ENGLISH VERSION.pdf Download (149kB)
	Text BAB II PRINT.pdf Download (852kB)
	Text BAB I PRINT.pdf Download (426kB)
	Text ABSTRAk, pengantar, daftar isi, daftar lampiran.pdf Download (3MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (257kB)
	Text Kisi kisi.pdf Download (177kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB V PRINT.pdf Download (154kB)
	Text BAB IV PRINT.pdf Download (968kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan data yang valid, jelas dan sistematis mengenai proses pembelajaran beatbox di sekolah beatbox Indonesia ditinjau dari tujuan, materi, metode, evaluasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, studi pustaka dan studi dokumentasi sebagai data tambahan atau pelengkap. Data yang diperoleh dianalisis melalui transkrip wawancara dan observasi, reduksi data dan penyajian data. Penelitian dilakukan selama kurang lebih 3 bulan yaitu dimulai pada bulan Oktober hingga Januari 2017. Hasil penelitian dari data yang dikumpulkan untuk mengetahui Pembelajaran Beatbox di Sekolah Beatbox Indonesia ditinjau dari tujuan, materi, metode, dan evaluasi. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk siswa dapat melakukan beatbox dengan benar sebagai cara untuk mengembangkan kreativitasnya. Materi yang digunakan adalah materi khusus yang disusun oleh tim Jakarta Beatbox untuk mencapai tujuan pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, demonstrasi, dan penugasan. Evaluasi yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran adalah dengan tugas harian untuk dapat melihat tingkat pencapaian atau keberhasilan dalam pembelajaran terkait materi pada setiap pertemuannya. Terdapat 3 diantara 6 siswa dikelas yang dapat melakukan beatbox dasar dengan benar. Maka, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran vokal pada beatbox di Sekolah Beatbox Indonesia adalah efektif karena telah mencapai tujuannya. Research purpose is to obtain valid, clear, and systematic data about learning beatbox in Indonesia School of Beatbox viewed from purpose, material, method, and evaluation. Research method used is descriptive qualitative research method, with data collection technique through observation, interview, literature study and documentation study as additional or complementary data. The data obtained were analyzed through interview transcript and observation, data reduction and data presentation. The research was conducted for approximately 3 months starting from October to January 2017. Research result of the data collected to find out Beatbox Learning at Indonesia School of Beatbox in terms of purposes, materials, methods, and evaluations. The goal to be achieved is for students to beatbox correctly as a way to develop their creativity. The material used is the special material compiled by the Jakarta Beatbox team to achieve the learning objectives. The methods used are lecture, demonstration, and assignment methods. Evaluation used in the learning activities is with the daily task to be able to see the level of achievement or success in material-related learning at each meeting. There are 3 out of 6 students in the class who can do basic beatbox correctly. So, it can be concluded that learning vocals on beatbox at Indonesia School of Beatbox is effective because it has achieved its goal.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Dr. Tuti Tarwiyah A. Sam, M.Si, s 2) Hery Budiawan, S.Pd., M.Sn.,
Subjects:	Seni Musik > Musik
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Seni Musik
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	25 Apr 2022 06:44
Last Modified:	25 Apr 2022 06:44
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/27956

Actions (login required)

View Item