KELAYAKAN MODUL PEMBELAJARAN TEKNIK DESAIN VIRTUAL 3D MENGGUNAKAN APLIKASI CLO 3D

MELINDA TRI LESTARI, . (2022) KELAYAKAN MODUL PEMBELAJARAN TEKNIK DESAIN VIRTUAL 3D MENGGUNAKAN APLIKASI CLO 3D. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1.pdf Download (2MB)
	Text 2.pdf Restricted to Registered users only Download (258kB) | Request a copy
	Text 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 4.pdf Restricted to Registered users only Download (324kB) | Request a copy
	Text 5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 6.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB) | Request a copy
	Text 7.pdf Download (308kB)
	Text 8.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran teknik desain virtual 3D menggunakan aplikasi CLO 3D sebagai pedoman mahasiswa dalam mempelajari teknik desain virtual 3D, dan untuk mengetahui tingkat kelayakan modul berdasarkan aspek karakteristik dan elemen mutu modul. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model pengembangan 4D. Penilaian kelayakan modul dilakukan oleh dua panelis berdasarkan aspek karakteristik modul dan dua panelis berdasarkan aspek elemen mutu modul. Instrumen penilaian yang digunakan berupa angket campuran yang diukur menggunakan rating scale. Data yang diperoleh dianalisis dengan metode statistik deskriptif menurut Sugiyono (2017) untuk mengetahui tingkat kelayakan modul pembelajaran. Hasil skor perolehan aspek karakteristik modul menunjukkan prosentase rata-rata sebesar 92,2% (Sangat Baik). Prosentase tersebut menggambarkan bahwa indikator-indikator penyusun aspek karakteristik modul sudah memenuhi standar kelayakan yaitu dimana indikator Self Contained menjadi indikator unggul dengan prosentase 100% yang berarti seluruh materi pembelajaran dari satu unit kompetensi atau sub kompetensi yang dipelajari terdapat di dalam satu modul secara utuh. Hasil skor perolehan aspek elemen mutu modul menunjukkan prosentase rata-rata sebesar 91% (Sangat Baik). Prosentase tersebut menggambarkan bahwa indikator-indikator penyusun aspek elemen mutu modul sudah memenuhi standar kelayakan yaitu dimana indikator organisasi menjadi indikator unggul dengan prosentase 97% yang berarti isi modul terorganisir dengan baik yaitu dengan menempatkan naskah, gambar dan ilustrasi sedemikian rupa sehingga mudah untuk dipahami. Kata kunci : Kelayakan, Modul Pembelajaran, Teknik Desain Virtual 3D, CLO 3D ***** This study aims to produce a 3D virtual design technique learning module using the CLO 3D application as a guide for students in studying 3D virtual design techniques and to determine the eligibility level of the module based on the characteristics and quality elements of the module. This research is an R&D research with a 4D development model. The assessment of the eligibility of the module was carried out by two panelists based on the characteristics of the module and two panelists based on the aspects of the quality elements of the module. The assessment instrument used is a mixed questionnaire which is measured using a rating scale. The data obtained were analyzed using descriptive statistical methods according to Sugiyono (2017) to determine the eligibility level of the learning module. The result of the module characteristics aspect shows an average percentage of 92.2% (Very Good). This percentage explains that the indicators that made up the eligibility standards, namely the Self Contained indicator as a superior indicators with a percentage of 100%, which means that all learning materials from one competency unit or sub-competency being studied are contained in one module as a whole. The results of the quality element of the module show an average percentage of 91% (Very Good). The percentage explains that the indicators that made up the eligibility standard, where the organizational indicator is a superior indicator with a percentage of 97% which means that the content of the module is well organized, namely by placing manuscripts, pictures, and illustrations in such a way that it is easy to understand. Keyword :Eligibility, Learning Module, 3D virual Design Technique, CLO 3D

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Esty Nurbaity Arrsy, S.Pd., M.KM. ; 2). Yeni Sesnawati, S.Pd., M.T.
Subjects:	Desain Kostum, Tata Busana > Tata Busana
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Tata Busana
Depositing User:	Users 15794 not found.
Date Deposited:	05 Sep 2022 03:49
Last Modified:	05 Sep 2022 03:49
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/34293

Actions (login required)

View Item