PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-KOMIK UNTUK MENINGKATKAN DISPOSISI MATEMATIS PADA SISWA KELAS V SD

ALVIN YEHEZKIEL NABABAN, . (2022) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-KOMIK UNTUK MENINGKATKAN DISPOSISI MATEMATIS PADA SISWA KELAS V SD. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (4MB)
	Text BAB 1.pdf Download (545kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (577kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (818kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (429kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (513kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pada pembelajaran matematika, terdapat beberapa permasalahan yang ditemukan di sekolah dasar yaitu penggunaan bahan ajar yang hanya menggunakan buku cetak dari sekolah yang kurang inovatif. Sehingga kurang menarik bagi siswa karena hanya berisi teks dengan sedikit ilustrasi dan penggunaan warnanya yang kurang variatif. Selain itu, disposisi matematis siswa kelas V SD masih belum sepenuhnya tercapai dengan baik dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-komik untuk meningkatkan disposisi matematis siswa kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yang mengadopsi model pengembangan ADDIE. Hasil uji validasi ahli media, bahasa, materi, dan pendidik secara keseluruhan diperoleh persentase sebesar 81,99% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil uji coba one to one, small, dan large group secara keseluruhan diperoleh persentase 86,37% dengan kategori sangat menarik. Nilai effect size yang diperoleh sebesar 1,16 dengan kategori besar atau tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat dinyatakan bahwa e-komik “Asyiknya Belajar Volume Bangun Ruang” sangat layak untuk digunakan, sangat menarik untuk digunakan, dan efektif untuk meningkatkan disposisi matematis siswa kelas V SD. ***** While learning mathematics, there are several problems that can be found at elementary school, namely that the source of teaching materials comes from printed books provided by the school itself, which are not innovative. This results in students feeling less interested because the book only contains text with a few illustrations and lack of color variations. In addition, the mathematical disposition of elementary school students is still not fully achieved in learning mathematics. This research aims to develop an e-comic to raise the mathematical disposition of 5th grade elementary school students. This research is a research and development (R&D) that adopts the ADDIE development model. The validation test of media, language, materials, and educator experts overall resulted in a percentage of 81,99%, which is a very decent category. Based on the results of one-to-one, small, and large group tests, the overall percentage was 86,37%, which is a very attractive category. The effect size value obtained is 1,16, a big or high category. Based on the results of the study, it can be stated that the e-comic "The Fun of Learning Volume Build Space" is very feasible and very interesting to use, and also effective for improving the mathematical disposition of 5th grade elementary school students.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Yurniwati, M.Pd. ; 2). Drs. Julius Sagita, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran Sains > Matematika
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 16199 not found.
Date Deposited:	13 Sep 2022 01:19
Last Modified:	13 Sep 2022 01:19
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/35755

Actions (login required)

View Item