PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS STEM PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH DASAR

LILLY APRILIA MARNINGSIH FUAH, . (2022) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS STEM PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text BAB 1.pdf Download (188kB)
	Text COVER.pdf Download (963kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (315kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (101kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (207kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian serta pengembangan ini adalah untuk menciptakan produk LKPD berbasis STEM pada pembelajaran IPA kelas IV sekolah dasar serta menguji kelayakannya. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development Model ADDIE, yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Guntur 01 Setiabudi, Jakarta Selatan sebanyak 19 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data dilakukan dengan mengolah data respon validator maupun pengguna dengan menggunakan rating scale dengan skala 4, kemudian dikonvensi menjadi data kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata dari ahli sebesar 88,63% dengan kategori sangat baik. Sedangkan respon pengguna guru sebesar 89% dengan kategori sangat baik, dan rata-rata respon pengguna peserta didik sebesar 93,80%. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis STEM yang dikembangkan layak digunakan. ***** The purpose of this research and development is to create STEM-based LKPD products in science learning for grade IV elementary schools and test their feasibility. The research method used is the ADDIE Research and Development Model, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The sample in this study was the fourth-grade students of SDN Guntur 01 Setiabudi, South Jakarta as many as 19 students. Data collection techniques used in this study are observation, interviews, and questionnaires. The data analysis technique was carried out by processing the validator and user response data using a rating scale with a scale of 4, then converted into qualitative data. The results showed that the average of the experts was 88.63% with a very good category. Meanwhile, the teacher user response was 89% in the very good category, and the average student user response was 93.80%. Based on the results of the data analysis, it can be concluded that the developed STEM-based LKPD is feasible to use.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. A. R. Supriatna, M.Pd. ; 2). Prof. Dr. Yurniwati, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 16246 not found.
Date Deposited:	16 Sep 2022 02:01
Last Modified:	16 Sep 2022 02:01
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/36012

Actions (login required)

View Item