PENGARUH METODE COOPERATIVE SCRIPT DALAM GOOGLE MEET PADA PEMBELAJARAN MENYIMPULKAN MAKNA TERSIRAT TEKS ANEKDOT KELAS X SMA NEGERI 100 JAKARTA

NAZILA FITRIA, . (2023) PENGARUH METODE COOPERATIVE SCRIPT DALAM GOOGLE MEET PADA PEMBELAJARAN MENYIMPULKAN MAKNA TERSIRAT TEKS ANEKDOT KELAS X SMA NEGERI 100 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (240kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (731kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (658kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (597kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (153kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (219kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Pengaruh Metode Cooperative Script dalam Google Meet pada Pembelajaran Menyimpulkan Makna Tersirat Teks Anekdot Kelas X SMA Negeri 100 Jakarta. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Cooperative Script dalam Google Meet pada pembelajaran menyimpulkan makna tersirat teks anekdot kelas X SMA Negeri 100 Jakarta. Penelitian ini mendeskripsikan masalah melalui wawancara, lalu melihat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberi perlakuan menggunakan metode Cooperative Script yang diukur dengan pra tes dan pasca tes. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre-Experimental Design dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan antara hasil belajar bahasa Indonesia dalam menyimpulkan makna tersirat teks anekdot dari nilai pra tes dan nilai pasca tes. Hal ini disimpulkan dengan hasil uji T menggunakan SPSS yang menunjukkan bahwa Asymp. Sig. (2-tailed) bernilai 0.000. Karena nilai Asymp. Sig. < 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan pula bahwa “Terdapat pengaruh metode Cooperative Script dalam Google Meet pada pembelajaran menyimpulkan makna tersirat teks anekdot kelas X SMA Negeri 100 Jakarta”. Kata Kunci: Cooperative Script, Google Meet, menyimpulkan makna tersirat, dan teks anekdot. ***** ABSTRACT The Influence of Cooperative Script Methods in Google Meet on Learning to Infer the Implied Meaning of Anecdotal Texts Class X SMA Negeri 100 Jakarta. Thesis. Indonesian Language and Literature Education Study, Faculty of Languange and Arts, Universitas Negeri Jakarta. This research aims to determine the influence of the Cooperative Script method in Google Meet on learning to infer the implied meaning of anecdotal texts. This research describes the problem through interviews, then looks at the differences in student learning outcomes before and after being treated using the Cooperative Script method which is measured by pre-test and post-test. The research method used is the Pre-Experimental Design method with the research design of One Group Pretest-Posttest Design. The results showed that there was a difference between Indonesian learning outcomes in inferring the implied meaning of anecdotal texts from pre-test scores and post-test scores. This can be summed up with the results of T test using SPSS which shows that Asymp. Sig. (2-tailed) is worth 0.000. Since the value of Asymp. Sig. < 0.05, it can be concluded that Ho was rejected and H1 was accepted, so it can also be concluded that "There is an influence of the Cooperative Script method in Google Meet on learning to infer the implied meaning of anecdotal text". Keywords: Cooperative Script, Google Meet, inferring implied meanings, and anecdotal text.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Endry Boeriswati, M.Pd. ; 2). Dr. Sintowati Rini Utami, M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Indonesia
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Users 17490 not found.
Date Deposited:	13 Mar 2023 06:58
Last Modified:	13 Mar 2023 06:58
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/38445

Actions (login required)

View Item