ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI MELALUI MICRO SCALE EXPERIMENT BERBASIS GREEN CHEMISTRY PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

AKTIVA KHOERUN NISSA, . (2023) ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI MELALUI MICRO SCALE EXPERIMENT BERBASIS GREEN CHEMISTRY PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (436kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (502kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (449kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (527kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Keterampilan proses sains sangat dibutuhkan untuk membuat pembelajaran lebih bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keterampilan proses sains peserta didik dengan model pembelajaran inkuiri pada materi larutan penyangga berbasis green chemistry melalui micro scale experiment. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 14 Kabupaten Tangerang tahun pelajaran 2022/2023. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 2 SMAN 14 Kab. Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi, lembar kerja peserta didik, wawancara dan reflektif jurnal. Aspek keterampilan yang memiliki nilai rata-rata persentase terendah adalah apek mengajukan pertanyaan sebesar 60,53% dengan kategori kurang. Aspek keterampilan yang mempunyai nilai rata-rata persentase tertinggi adalah memprediksi yaitu sebesar 91,45% dengan kategori sangat baik. Hasil penelitian disimpulkan bahwa keterampilan proses sains peserta didik menggunakan model pembelajaran inkuiri berdasarkan lembar observasi memperoleh nilai rata-rata persentase total sebesar 78,98% dengan kategori baik. ***** Science process skills are needed to make learning more meaningful. This research aims to identify students' science process skills with inquiry learning models on green chemistry-based buffer solution material through micro scale experiments. This research was conducted at SMA Negeri 14 Tangerang Regency for the 2022/2023 academic year. The subjects of this research were students of class XI MIPA 2 at SMAN 14 Kab. Tangerang. The research method used is descriptive qualitative. Data collection techniques in this study used observation sheets, student worksheets, interviews and reflective journals. The aspect of skills that has the lowest average percentage value is apek asking questions of 60.53% in the less category. The skill aspect that has the highest average percentage value is predictive, which is equal to 91.45% in the very good category. The results of the study concluded that the students' science process skills using the inquiry learning model based on the observation sheet obtained an average total percentage value of 78.98% in the good category.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Erdawati, M.Sc. ; 2). Edith Allanas, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Sains > Kimia
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Kimia
Depositing User:	Users 20424 not found.
Date Deposited:	13 Sep 2023 06:50
Last Modified:	13 Sep 2023 06:50
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/42343

Actions (login required)

View Item