PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL DENGAN PENDEKATAN MEANINGFUL LEARNING PADA MATERI GELOMBANG MEKANIK UNTUK SISWA SMA

RACHMA ASYIFA IRCHAMI, . (2025) PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL DENGAN PENDEKATAN MEANINGFUL LEARNING PADA MATERI GELOMBANG MEKANIK UNTUK SISWA SMA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (706kB)
	Text BAB I.pdf Download (457kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (757kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (614kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (267kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin pesat dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran salah satunya dengan memanfaatkan media pembelajaran modul digital fisika. Kesulitan dalam memahami materi gelombang dan tuntutan abad 21 menjadi dasar pemilihan pengembangan produk berupa modul digital dengan pendekatan meaningful learning. Penelitian ini difokuskan untuk mengembangkan modul digital dengan pendekatan meaningful learning pada materi gelombang. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa modul digital yang valid, sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran fisika. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Dick and Carey. Berdasarkan hasil penelitian kelayakan oleh para ahli diperoleh interpretasi skor sebesar 92,5% dari ahli media, 79,16% dari ahli materi, 88,3% dari ahli pembelajaran. Selanjutnya uji coba produk oleh pendidik diperoleh rata-rata sebesar 100% dan tanggapan siswa sebesar 92,38%. Dapat disimpulkan bahwa modul digital dengan pendekatan meaningful learning pada materi gelombang layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika di sekolah. Kata-kata kunci: Modul digital, meaningful learning, gelombang mekanik ***** The rapid advancement of technology can be leveraged in the learning process, particularly through the use of digital physics learning modules. The challenges in understanding wave concepts and the demands of the 21st century serve as the basis for selecting the development of a product in the form of a digital module using a meaningful learning approach. This study focuses on developing a digital module with a meaningful learning approach for wave concepts. The objective of this study is to produce valid digital learning modules that can be used in the physics learning process. The research method employed is the Research and Development (R&D) method using the Dick and Carey development model. Based on the feasibility study results by experts, the interpretation scores were 92.5% from media experts, 79.16% from subject matter experts, and 88.3% from learning experts. Furthermore, the product trial by educators yielded an average of 100% and student responses of 92.38%. It can be concluded that the digital module with a meaningful learning approach to wave material is suitable for use as a physics learning medium in schools. Kata-kata kunci: Digital module, meaningful learning, mekanic wave

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Fauzi Bakri S.Pd., M.Si. ; 2). Wulandari Fitriani, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Sains > Fisika
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Fisika
Depositing User:	Rachma Asyifa Irchami .
Date Deposited:	11 Aug 2025 03:28
Last Modified:	11 Aug 2025 03:28
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/59300

Actions (login required)

View Item