PENGEMBANGAN TRAINER KIT RANGKAIAN LOGIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH RANGKAIAN LOGIKA (STUDI PADA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNJ)

FENDI SETYO HENDRAWAN, . (2026) PENGEMBANGAN TRAINER KIT RANGKAIAN LOGIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH RANGKAIAN LOGIKA (STUDI PADA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNJ). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (914kB)
	Text BAB I.pdf Download (131kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (213kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (725kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (526kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (68kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (124kB)
	Text LAMPIRAN DAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Mata kuliah Rangkaian Logika memiliki peran penting dalam membekali mahasiswa dengan kemampuan analisis sistem digital, namun penguasaan kompetensi sering terhambat oleh karakteristik materi yang abstrak. Berdasarkan prapenelitian pada Juli 2025 di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro UNJ, ditemukan bahwa 64% mahasiswa belum memahami materi secara menyeluruh dan 72% mahasiswa menyatakan keterbatasan alat praktikum sebagai kendala utama. Trainer yang tersedia saat ini belum mendukung materi kombinasional dan sekuensial secara terintegrasi sesuai Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK). Penelitian ini bertujuan mengembangkan Trainer Kit Rangkaian Logika sebagai media pembelajaran praktikum serta mengevaluasi tingkat kelayakannya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Produk yang dihasilkan berupa unit trainer yang dilengkapi dengan 10 jobsheet praktikum. Hasil validasi ahli menunjukkan rerata skor 3,80 dari ahli materi dan 3,55 dari ahli media, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat layak. Tahap implementasi melalui uji teknis menunjukkan tingkat keberfungsian komponen mencapai 100%. Uji perorangan dilakukan setelah mahasiswa mencoba seluruh 10 jobsheet dan memperoleh rerata skor respon pengguna sebesar 3,57 dengan kategori sangat layak. Pada uji coba terbatas terhadap 24 mahasiswa, diperoleh rerata skor sebesar 3,56 dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, Trainer Kit Rangkaian Logika dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran praktik untuk membantu mahasiswa memvisualisasikan proses logika digital secara konkret dan sistematis. ***** The Logic Circuits course plays a crucial role in equipping students with digital system analysis skills; however, the mastery of competencies is often hindered by the abstract nature of the subject matter. Based on preliminary research conducted in July 2025 within the Electrical Engineering Education Study Program at Universitas Negeri Jakarta (UNJ), it was found that 64% of students did not fully understand the material, and 72% identified the limited availability of practical equipment as the primary obstacle. Current trainers do not support integrated combinational and sequential logic materials as required by the Course Learning Outcomes (CPMK). This research aims to develop the Trainer Kit Rangkaian Logika as a practical learning medium and evaluate its feasibility. The research method employed is Research and Development (R&D) using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The resulting product consists of a trainer unit accompanied by 10 jobsheets. Validation results from experts yielded an average score of 3.80 from the subject matter expert and 3.55 from the media expert, both categorized as "Very Feasible." The implementation phase through technical testing showed a 100% component functionality rate. The individual trial was conducted after students completed all 10 jobsheets, resulting in an average user response score of 3.57, categorized as "Very Feasible." In the limited trial involving 24 students, an average score of 3.56 was obtained, also falling into the "Very Feasible" category. Consequently, the Trainer Kit Rangkaian Logika is declared highly feasible for use as a practical learning medium to assist students in visualizing digital logic processes concretely and systematically.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Mochammad Djaohar, S.T., M.Sc.; 2). Dr. Daryanto, M.T.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan Pendidikan > Media Pembelajaran Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknik Elektronika
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	Fendi Setyo Hendrawan .
Date Deposited:	09 Feb 2026 02:45
Last Modified:	09 Feb 2026 02:45
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65087

Actions (login required)

View Item