PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA LINGKUP MATERI SUMBER DAN PENGOLAHAN AIR BERSIH

NOVA PRIYANTI, . (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA LINGKUP MATERI SUMBER DAN PENGOLAHAN AIR BERSIH. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (196kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (408kB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (543kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (300kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Dalam Mata Kuliah Teknik Penyehatan, ditemukan permasalahan terkait pwnggunaan media pembelajaran yang kurang menarik. Media yang digunakan adalah slide presentasi sederhana yang didominasi oleh tulisan, sehingga belum cukup menarik minat belajar mahasiswa. Masalah tersebut menunjukkan perlunya pengembangan media pembelajaran interaktif untuk untuk meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa multimedia interaktif sebagai media pembelajaran Mata Kuliah Teknik Penyehatan, khususnya pada lingkup materi sumber dan pengolahan air bersih yang membantu proses pembelajaran lebih menarik dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D yang meliputi empat tahap, yaitu define (pendefenisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebarluasan). Produk dikembangkan berupa multimedia interaktif menggunakan aplikasi Microsoft PowerPoint yang dipadukan dengan aplikasi iSpring suite dan dikemas dalam format tautan web sehingga dapat diakses secara fleksibel. Media pembelajaran ini memuat lima materi utama, yaitu: (1) sumber – sumber air di lingkungan sekitar, (2) sumber – sumber air minum, (3) pengolahan air laut dan air hujan, (4) pengolahan air dengan saringan pasir lambat dan pasir cepat, serta (5) pengolahan air dengan cara modern dan distribusi air minum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis multimedia interaktif yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli materi dengan persentase 84,8%, ahli media dengan persentase 96,5%, dan ahli Bahasa sebesar 91,1%, serta memperoleh respon positif dari mahasiswa sebagai pengguna karena mendapai nilai persentase 89,2%. Dengan demikian, multimedia interaktif ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran pendukung pada Mata Kuliah Teknik Penyehatan untuk membantu meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar mahasiswa. ***** In the Satitation Engineering course, problems were found related to the use of less engaging learning media. The media used were simple presentation slides dominated by text, which did not sufficiently capture students interest in learning. This problem indicates the need to develop interactive multimedia product as a learning media for the sanitation Engineering course, specifically covering the material on sources and processing of clean water, which helps make the learning process mor engaging and effective. This study aims to develop interactive learning media to support a more effective learning process. The research method used was Research and Development (R&D) employing the 4D development model, which consists of four stages: define, design, develop, and disseminate. The developed product is an interactive multimedia learning media based on Microsoft PowerPoint integrated with the iSpring Suite application and packaged in HTML5 format to enable flexible access. The learning media contains five main topics: (1) water sources in the surrounding environment, (2) drinking water sources, (3) seawater and rainwater treatment, (4) water treatment using slow sand and rapid sand filtration, and (5) modern water treatment methods and drinking water distribution. The results show that the developed interactive multimedia-based learning media is considered suitable for use based on validations by subject matter experts with a percentage of 84,8%, media experts with a percentage of 96,5%, and language experts with a percentage of 91,1%, and it also received positive responses from students as users because it reached a percentage value of 89,2%. Therefore, this interactive multimedia can be used as a supporting learning medium in the sanitation Engineering course to enhance students’ understanding and learning motivation.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Henita Rahmayanti, M.Si. ; 2). Dr. Riyan Arthur, S.Pd., M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Nova Priyanti .
Date Deposited:	10 Feb 2026 02:38
Last Modified:	10 Feb 2026 02:38
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65171

Actions (login required)

View Item