PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DAN EFIKASI DIRI TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER SISWA KELAS XI SMKN 40 JAKARTA

MUHAMMAD RIZKYA AZIZ, . (2026) PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DAN EFIKASI DIRI TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER SISWA KELAS XI SMKN 40 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. File COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2. File BAB 1.pdf Download (583kB)
	Text 3. File BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (954kB) | Request a copy
	Text 4. File BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (699kB) | Request a copy
	Text 5. File BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 6. File BAB 5_Kesimpulan dan Saran.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB) | Request a copy
	Text 7. File Daftar Pustaka.pdf Download (408kB)
	Text 8. Lampiran dan Daftar Riwayat Hidup.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini menguji pengaruh statistik dukungan sosial keluarga dan efikasi diri terhadap pengambilan keputusan karier siswa kelas XI SMKN 40 Jakarta. Penelitian dilatarbelakangi oleh kebimbangan siswa dalam memilih jalur bekerja, melanjutkan pendidikan, mengikuti pelatihan, atau berwirausaha setelah lulus. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif eksplanatori dengan desain survei potong lintang. Seluruh populasi terjangkau sebanyak 215 siswa dilibatkan melalui teknik sensus atau sampling total. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert empat poin yang terdiri atas 16 butir dukungan sosial keluarga, 20 butir efikasi diri, dan 10 butir pengambilan keputusan karier, kemudian dianalisis dengan regresi linear berganda menggunakan JASP 0.19.1.0. Seluruh 46 butir dinyatakan valid. Nilai Cronbach’s alpha masing-masing instrumen adalah 0,866; 0,891; dan 0,772. Dukungan sosial keluarga berpengaruh statistik positif dan signifikan terhadap pengambilan keputusan karier (b = 0,186; β = 0,296; t = 4,714; p < 0,001). Efikasi diri juga berpengaruh positif dan signifikan (b = 0,167; β = 0,331; t = 5,275; p < 0,001). Model simultan signifikan (F = 38,180; p < 0,001) dengan R² = 0,265 dan adjusted R² = 0,258. Kedua prediktor menjelaskan 26,5% variasi pengambilan keputusan karier. Temuan mendukung integrasi keterlibatan keluarga dan penguatan efikasi diri dalam layanan bimbingan karier, sedangkan desain potong lintang membatasi penafsiran kausal. **** This study examined the statistical effects of family social support and self-efficacy on career decision-making among Grade XI students at SMKN 40 Jakarta. The study addressed students’ uncertainty in selecting work, higher education, training, or entrepreneurship pathways after graduation. A quantitative explanatory approach with a cross-sectional survey design was employed. All 215 students in the accessible population were included through census sampling. Data were collected using four-point Likert questionnaires comprising 16 items of family social support, 20 items of self-efficacy, and 10 items of career decision-making, then analyzed using multiple linear regression in JASP 0.19.1.0. All 46 items were valid, and the three instruments were reliable, with Cronbach’s alpha values of 0.866, 0.891, and 0.772. Family social support had a positive and significant statistical effect on career decision-making (b = 0.186; β = 0.296; t = 4.714; p < 0.001). Self-efficacy also had a positive and significant effect (b = 0.167; β = 0.331; t = 5.275; p < 0.001). The simultaneous model was significant (F = 38.180; p < 0.001), with R² = 0.265 and adjusted R² = 0.258. Thus, both predictors explained 26.5% of the variance in career decision-making. The findings support the integration of family involvement and selfefficacy strengthening in vocational career guidance, while the cross-sectional design limits causal interpretation.*

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Christian Wiradendi Wolor, SE., MM.; 2). Eka Dewi Utari, S.Pd., M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Bimbingan dan Konseling Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah Pendidikan > Psikologi Pendidikan Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Depositing User:	Users 33901 not found.
Date Deposited:	11 Aug 2026 02:29
Last Modified:	11 Aug 2026 02:29
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/69771

Actions (login required)

View Item