HUBUNGAN KECERDASAN KINESTETIK DAN KECERDASAN MUSIKAL TERHADAP KETERAMPILAN MENARI TARI ZAPIN "JINGKRAK" PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 31 JAKARTA

ROCHMAH SOLEHA, . (2026) HUBUNGAN KECERDASAN KINESTETIK DAN KECERDASAN MUSIKAL TERHADAP KETERAMPILAN MENARI TARI ZAPIN "JINGKRAK" PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 31 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (765kB)
	Text BAB I.pdf Download (363kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (353kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (563kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (698kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (160kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini mengkaji secara mendalam untuk mengidentifikasi variabel manakah diantara kecerdasan kinestetik dan kecerdasan musikal yang memberikan konstribusi lebih dominan terhadap penguasaan tari zapin “jingkrak”, yang merupakan tari kreasi tradisional yang menuntut kompleksitas gerak dan ritme tinggi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik korelasional, teknik pengumpulan data dengan jumlah sampel 52 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes unjuk kerja untuk variabel kecerdasan kinestetik, kecerdasan musikal dan keterampilan menari tari zapin “jingkrak”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Terdapat hubungan yang positif kecerdasan kinestetik dengan keterampilan menari tari zapin “jingkrak” dengan koefisien korelasi 0,973 dan konstribusi sebesar 94,7%; (2) Terdapat hubungan positif kecerdasan musikal dengan keterampilan menari tari zapin “jingkrak” dengan koefisien korelasi 0,981 dan konstribusi sebesar 96,2%; (3) Terdapat hubungan positif kecerdasan kinestetik dengan kecerdasan musikal dan konstribusi sebesar 96%; (4) Terdapat hubungan signifikan kecerdasan kinestetik dan kecerdasan musikal terhadap keterampilan menari tari zapin “jingkrak” pada siswa kelas XI SMA Negeri 31 Jakarta.. Konstribusi hubungan antara variabel x1 dan x2 secara simultan dengan variabel y sebesar 96,6%. Kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan musikal memiliki konstribusi yang sedikit lebih dominan dibanding kecerdasan kinestetik dalam penguasaan tari zapin “jingkrak”. Hal ini terjadi karena tari zapin “jingkrak” yang memiliki karakteristik unik dengan gerakan melompat yang sangat bergantung pada kepekaan penari terhadap musik pengiring. Tanpa diimbangi oleh sensitivitas musikal yang memadai, kemampuan kinestetik sering belum dapat dimaksimalkan. Penelitian ini memberikan implikasi penting bahwa dalam pembelajaran tari zapin “jingkrak”, guru seni budaya perlu mempertimbangkan prioritas pengembangan kecerdasan musikal sambil tetap mengintegrasikan pengembangan kecerdasan kinestetik, sehingga kedua kecerdasan dapat bersinegi mengoptimalkan keterampilan menari siswa. Kata Kunci : Kecerdasan kinestetik, kecerdasan musikal, keterampilan menari tari zapin “jingkrak”  ***** This study examines in depth to identify which variables between kinesthetic intelligence and musical intelligence provide a more dominant contribution to mastering the Zapin "jingkrak" dance, which is a traditional creative dance that demands high complexity of movement and rhythm. This study used a quantitative research method with correlational techniques, data collection techniques with a sample size of 52 students. The data collection technique used a performance test for the variables of kinesthetic intelligence, musical intelligence, and Zapin dance skills "jingkrak". The results of the study show that: (1) There is a positive relationship between kinesthetic intelligence and the skill of dancing the Zapin dance "jingkrak" with a correlation coefficient of 0.973 and a contribution of 94.7%; (2) There is a positive relationship between musical intelligence and the skill of dancing the Zapin dance "jingkrak" with a correlation coefficient of 0.981 and a contribution of 96.2%; (3) There is a positive relationship between kinesthetic intelligence and musical intelligence and a contribution of 96%; (4) There is a significant relationship between kinesthetic intelligence and musical intelligence and the skill of dancing the Zapin dance "jingkrak" in class XI students of SMA Negeri 31 Jakarta. So it can be concluded that there is a relationship between the variable x1 and x2 simultaneously with variablesand. Contribution of the relationship between variables x1 and x2 simultaneously with variablesand by 96.6%. The conclusion of this study shows that musical intelligence has a slightly more dominant contribution than kinesthetic intelligence in mastering the Zapin "jingkrak" dance. This occurs because the Zapin "jingkrak" dance has unique characteristics with jumping movements that are highly dependent on the dancer's sensitivity to rhythm and accompanying music. Without being balanced by adequate musical sensitivity, kinesthetic abilities often cannot be maximized. This study provides an important implication that in teaching the Zapin "jingkrak" dance, arts and culture teachers need to consider the priority of developing musical intelligence while still integrating the development of kinesthetic intelligence, so that both intelligences can synergize to optimize students' dancing skills. Keywords : Kinesthetic intelligence, musical intelligence, Zapin dance skills "jingkrak"

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Dinny Devi Triana, M.Pd ; 2). Rines Onyxi Tampubolon, S.Sn., M.Sn
Subjects:	Kesenian > Seni Tari
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Tari
Depositing User:	ROCHMAH SOLEHA .
Date Deposited:	27 Aug 2026 03:24
Last Modified:	27 Aug 2026 03:24
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73244

Actions (login required)

View Item