HUBUNGAN ANTARA MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) DI SMK NEGERI 14 JAKARTA

AGUS TRISNOHADI, . (2008) HUBUNGAN ANTARA MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) DI SMK NEGERI 14 JAKARTA. Sarjana thesis, Universitas Negeri Jakarta.

	Text COVER.pdf Download (21kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (118kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (13kB)
	Text DAFTAR ISI, TABEL, GAMBAR, LAMPIRAN.pdf Download (29kB)
	Text BAB I.pdf Download (31kB)
	Text BAB II.pdf Download (127kB)
	Text BAB III.pdf Download (222kB)
	Text BAB IV.pdf Download (183kB)
	Text BAB V.pdf Download (19kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (25kB)
	Text DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Download (42kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara media pembelajaran dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) di SMK Negeri 14 Jakarta. Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan terhitung mulai bulan April sampai dengan bulan Juni 2007. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 14 Jakarta sebanyak 960 orang, dan populasi terjangkau dari penelitian ini adalah siswa kelas XI AP yang berjumlah 69 orang. Sampel yang digunakan sebanyak 58 orang siswa dengan menggunakan teknik acak sederhana (simple random sampling). Untuk menjaring data kedua variabel penelitian, instrumen yang digunakan untuk variabel X (Media Pembelajaran) dan Variabel Y (Minat Belajar Siswa) adalah berbentuk kuesioner. Sebelum digunakan, dilakukan uji validitas konstruk (Construct Validity) melalui proses validasi yaitu perhitungan koefisien korelasi skor butir dengan skor total dan uji reliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach. Hasil reliabilitas instrumen variabel X (Media Pembelajaran) sebesar 0,876 dan instrumen Variabel Y (Minat Belajar) sebesar 0,904. Uji persyaratan analisis yang dilakukan adalah dengan mencari persamaan regresi yang didapat adalah Ŷ = 65,34 + 0,408X. Hasil uji normalitas lilliefors menghasilkan Lhitung = 0,056 sedangkan Ltabel untuk n = 58 pada taraf signifikansi 0,05 adalah 0,116. Karena Lhitung < Ltabel maka variabel X dan Y berdistribusi normal. Pengujian hipotesis dengan uji keberartian regresi menghasilkan Fhitung (7,16) > Ftabel (4,02) yang berarti persamaan regresi tersebut signifikan. Uji kelinieran regresi menghasilkan Fhitung (0,76) < Ftabel (1,90) sehingga disimpulkan bahwa persamaan regresi tersebut linier. Uji koefisien korelasi product moment menghasilkan rhitung = 0,337. Selanjutnya dilakukan uji keberartian koefisien korelasi dengan menggunakan uji-t, menghasilkan thitung (2,68) > ttabel (1,67). Hasil penelitian tersebut menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara media pembelajaran dengan minat belajar siswa. Dengan uji koefisien determinasi atau penentu diperoleh hasil 11,34 % variabel minat belajar (Y) ditentukan oleh penggunaan media pembelajaran (X). ***** The purpose of this research is to get a valid and reliable data or fact, to know the correlations between instructional media with students learning interest in the academic subject of Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) at SMK Negeri 14 Jakarta. This research have been done for 3 months since April until June 2008. The method of research is survey method with correlation approach, while the data is got from instrument to student at SMK Negeri 14 Jakarta. The populations research was all of Students with total 960 students, while the reach of populations were srudents in two class with total 69 students, with 58 students for sampling. Collecting X variable data (Instructional Media) and Y variable data (students learning interest), using likert scale, before that it has construct validity test by validation process, that is correlation coefficient valuing score with the total score and reliability test using Alpha Cronbach formula. Reliability X variable (Instructional Media) is 0,876 and Y variable (students learning interest) 0,904. The analysis test by finding regression equation, that is Ŷ = 65,34 + 0,408X. After that data normality test by using lilliefors formula and the result is Lcount = 0,056 in significant level 0,05 and Ltable = 0,116, so Lcount < Ltable. Mean that the mistake of prediction regression Y to X has normal distribution. For regression significance test and the result is, Fcount (7,16) > Ftable (4,02). Showing that, it has significance regression. While regression linearity test, Fcount (0,76) < Ftable (1,90), showing that regression is linear. The result of product moment of correlations coefficient test, is rxy = 0,337 continued by using correlations coefficient significance test with t-test. Counting result is, tcount = 2,68 while ttable = 1,67 and so, tcount > ttable. It means that there are significance and positive correlations using instructional media and students learning interest. Beside that, the result of determination coefficient test is 11,34%, it means that students learning interest variable determined by 11,34% instructional media variable. The conclusion of the research have shown that there is a positive correlations between using instructional media and students learning interest at SMK Negeri 14 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1)Drs. Jun Djunaedi, M.Pd 2)Dra. Sri Zulaihati, M.Si
Subjects:	Ilmu Sosial > Industri, Buruh, Produksi > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	15 Oct 2026 06:56
Last Modified:	15 Oct 2026 06:56
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74157

Actions (login required)

View Item