PENINGKATAN PEMAHAMAN FUNGSI KATA ANAK JALANAN USIA 7- 8 TAHUN MELALUI METODE BERCERITA (Penelitian Tindakan Kelas di Himpunan Mahasiswa Pemerhati Masyarakat Marginal Kota, Plumpang, Jakarta Utara)

USI NUGRAHENI, . (2010) PENINGKATAN PEMAHAMAN FUNGSI KATA ANAK JALANAN USIA 7- 8 TAHUN MELALUI METODE BERCERITA (Penelitian Tindakan Kelas di Himpunan Mahasiswa Pemerhati Masyarakat Marginal Kota, Plumpang, Jakarta Utara). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)
	Text LAMPIRAN DAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kosakata melalui metode bercerita pada anak jalanan usia 7-8 tahun diPKBM Himmata, Jakarta Utara yang dilaksanakan pada bulan Oktober-Desember 2009. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui satu siklus, siklus terdiri atas perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), da refleksi (reflekting). Subjek penelitian adalah sekelompok anak jalanan yang bersekolah di Himmata paket A kelas 1 yang mempunyai masalah pada kosakata pada lokasi penelitian sebanyak 10 orang. Teknik pengumpul data menggunakan non tes untuk memperoleh data tentang pelaksanaan tindakan dan data kosakata yaitu melalui teknik observasi yaitu berupa catatan lapangan, pedoman penilaian kosakata dan dokumentasi foto kegiatan. Teknik analisa menggunakan persentase kenaikan sebesar 15%. Dari hasil analisis data prosentase diperoleh kenaikan sebesar 19,50% pada siklus I. Peneliti melakukan tindakan sebanyak satu siklus kerena persentase kenaikan yang telah disepakati bersama yaitu 15%, dengan demikian peneliti tidak melanjutkan pemberian tindakan pada siklus II. Berdasarkan hasil persentase kenaikan yang telah ditetapkan maka hipotesis tindakan diterima. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa penggunaan metode bercerita dapat berpengaruh dalam meningkatkan kosakata anak jalanan usia 7-8 tahun. Implikasi hasil penelitian ini adalah bahwa penggunaan metode bercerita dalam proses pembelajaran dapat dijadikan sebagai alternatif untuk meningkatkan kosakata anak jalanan usia 7-8 tahun. Untuk itu disarankan pelaksanaannya dapat disesuaikan dengan keadaan sekolah, kesanggupan guru dan kesediaan anak.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1)Dra. Titiek Syamsiah, M. Pd 2)Dra.Gusti Yarmi M, Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	23 Oct 2026 08:28
Last Modified:	23 Oct 2026 08:28
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74610

Actions (login required)

View Item