UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS IPA MELALUI MODEL SIKLUS BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SD (Penelitian Tindakan Kelas di SDN Cipinang Melayu 07 Pagi Jakarta Timur)

RINA GUSTINA, . (2016) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS IPA MELALUI MODEL SIKLUS BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SD (Penelitian Tindakan Kelas di SDN Cipinang Melayu 07 Pagi Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. LEMBAR JUDUL.pdf Download (17kB)
	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (560kB)
	Text 3. LEMBAR ABSTRAK DAN ABSTRACT.pdf Download (266kB)
	Text 4. LEMBAR SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (466kB)
	Text 6. LEMBAR KATA PENGANTAR.pdf Download (183kB)
	Text 7. LEMBAR DAFTAR ISI.pdf Download (13kB)
	Text 11. BAB. I.pdf Download (223kB)
	Text 12. BAB. II.pdf Download (344kB)
	Text 13. BAB. III.pdf Download (238kB)
	Text 14. BAB. IV.pdf Download (1MB)
	Text 15. BAB. V.pdf Download (189kB)
	Text 16. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (93kB)
	Text 17. DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Download (93kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis IPA melalui model siklus belajar siswa kelas IV SDN Cipinang Melayu 07 Pagi, Jakarta Timur. Penelitian dilakukan di SDN Cipinang Melayu 07 Pagi Jakarta Timur, dengan subjek penelitian siswa kelas IV yang berjumlah 40 siswa semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan Mc. Taggart. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data pada siklus I, persentase siswa yang mencapai skor tes kemampuan berpikir kritis IPA di atas ≥70 sebesar 75%. Namun, hasil tersebut belum memenuhi target. Oleh karena itu, penelitian berlanjut pada siklus II. Pada siklus II, persentase siswa yang mencapai skor tes kemampuan berpikir kritis IPA ≥70 meningkat menjadi 82,5%. Dikarenakan data tes kemampuan berpikir kritis IPA pada siklus II sudah mencapai target, maka penelitian berhenti pada siklus II. Adapun kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan model siklus belajar sebagai model pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis IPA pada siswa kelas IV SDN Cipinang Melayu 07 Pagi, Jakarta Timur.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. Sutrisno, M.Si., ; 2). Dra. Sri Kawuryan, M.Pd.,
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	hartati .
Date Deposited:	15 Nov 2019 15:59
Last Modified:	15 Nov 2019 15:59
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/1595

Actions (login required)

View Item