PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL DALAM BENTUK VIDEOSCRIBE UNTUK BIMBINGAN KELOMPOK TENTANG FAKTOR-FAKTOR KINERJA AKADEMIK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 11 JAKARTA (Penelitian dan Pengembangan Model ADDIE)

DELIA ISNASARI, . (2018) PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL DALAM BENTUK VIDEOSCRIBE UNTUK BIMBINGAN KELOMPOK TENTANG FAKTOR-FAKTOR KINERJA AKADEMIK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 11 JAKARTA (Penelitian dan Pengembangan Model ADDIE). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER HALAMAN DEPAN.pdf Download (117kB)
	Text 3. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (285kB)
	Text 4. LEMBAR ORISINALITAS.pdf Download (317kB)
	Text 6. DAFTAR ISI.pdf Download (320kB)
	Text 12. BAB I.pdf Download (937kB)
	Text 13. BAB II.pdf Download (3MB)
	Text 14. BAB III.pdf Download (2MB)
	Text 15. BAB IV.pdf Download (3MB)
	Text 16. BAB V.pdf Download (484kB)
	Text 17. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (585kB)
	Text 18. LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media audio-visual untuk bimbingan kelompok dalam bentuk videoscribe tentang tentang faktor-faktor kinerja akademik peserta didik kelas XI SMA Negeri 11 Jakarta. Jumlah populasi penelitian yaitu 216 peserta didik dengan sampel berjumlah 140 peserta didik. Penelitian ini menggunakan probability sampling dengan pengambilan secara acak (simple random sampling). Metode penelitian yang digunakan adalah Reseacrh and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahapan pengembangan yang dilakukan dalam penelitian adalah analisis, desain, dan pengembangan. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner tentang faktor-faktor kinerja akademik, angket kebutuhan media dan materi, serta wawancara. Penilaian media dilakukan oleh validator yaitu ahli media, ahli konten, dan peserta didik. Berdasarkan data tersebut, hasil evaluasi formatif yang dilakukan oleh ahli media mencapai 93% (sangat layak), ahli konten mencapai 73% (layak), dan peserta didik mencapai 90% (sangat layak). Adapun pengetahuan peserta didik tentang materi faktor-faktor kinerja akademik meningkat sebanyak 38% (baik) yang berarti peserta didik mengetahui tentang keterampilan komunikasi, fasilitas belajar, serta bimbingan yang tepat. Pengembangan media audio-visual dalam bentuk videoscribe tentang faktor-faktor kinerja akademik ini telah terkategorikan Baik.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Dr. Happy Karlina Marjo, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Bimbingan Dan Konseling
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	27 Nov 2019 15:08
Last Modified:	27 Nov 2019 15:08
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/1920

Actions (login required)

View Item