ANALISIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (SD) PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

DEWI LARASWATI, . (2022) ANALISIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (SD) PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (519kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (799kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (711kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (626kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (427kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar (SD) Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan metode penelitian kepustakaan atau studi literatur untuk memperoleh data sesuai topik permasalahan dalam penelitian. Sumber data yang diambil adalah jurnal dan skripsi terdahulu yang relevan serta buku dan sumber data lainnya. Berdasarkan hasil kajian serta analisis pada sumber data Analisis Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar (SD) Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). This reseach purpose to know Analysis of Problem Based Learning Model in Improving Critical Thinking of Elementary School Students (SD) in Social Science Learning (IPS). This reseach was reseach descriptive qualitative which using data according to the topic of the problem in reseach. Sources of data taken are relevant journals and previous theses as well as books and other data sources. Based on the results of studies and analysis on data sources, Analysis of Problem Based Learning Model in Improving Critical Thinking of Elementary School Students (SD) in Social Science Learning (IPS).

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Yustia Suntari, M.Pd. ; 2). Uswatun Hasanah, M.Pd.
Subjects:	Ilmu Sosial > Ilmu Sosial (Umum)
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 14049 not found.
Date Deposited:	11 Mar 2022 02:05
Last Modified:	17 Jan 2024 23:40
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/23978

Actions (login required)

View Item