PENGARUH BERMAIN AIR DALAM KEGIATAN SAINS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS (CRITICAL THINKING) ANAK USIA 5-6 TAHUN (Studi Eksperimen di RA Permata Al-Aqwam, Bintara Jaya, Bekasi Barat)

Kartika Andansari, . (2018) PENGARUH BERMAIN AIR DALAM KEGIATAN SAINS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS (CRITICAL THINKING) ANAK USIA 5-6 TAHUN (Studi Eksperimen di RA Permata Al-Aqwam, Bintara Jaya, Bekasi Barat). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER.pdf Download (106kB)
	Text 2. Lembar Persetujuan Pembimbing dan Pengesahan Skripsi.pdf Download (2MB)
	Text 3. Surat Pernyataan Keaslian Skripsi.pdf Download (1MB)
	Text 4. Abstrak, Kata Pengantar, Daftar Isi, Tabel, Gambar, Lampiran.pdf Download (235kB)
	Text 5. BAB I.pdf Download (318kB)
	Text 6. BAB II.pdf Download (580kB)
	Text 7. BAB III.pdf Download (643kB)
	Text 8. BAB IV.pdf Download (595kB)
	Text 9. BAB V.pdf Download (123kB)
	Text 10. Daftar Pustaka.pdf Download (294kB)
	Text 11. Lampiran-Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia 5-6 tahun.pdf Download (152kB)
	Text 12. Lampiran-Rencana Kegiatan Harian.pdf Download (399kB)
	Text 13. Lampiran-prosedur pretest posttest.pdf Download (246kB)
	Text 14. Lampiran-Olah Data.pdf Download (321kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari Bermain Air dalam Kegiatan Sains terhadap Kemampuan Berpikir Kritis (Critical Thinking) Anak Usia 5-6 Tahun. Penelitian ini dilaksanakan di RA Permata Al-Aqwam Kota Bekasi dengan sampel anak berusia 5-6 tahun. Penelitian menggunakan design penelitian One-Group Pretest-Posttest Design dan pengumpulan data menggunakan instrument observasi. Perhitungan normalitas yang telah dilakukan dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh dari hasil kedua data normal, pada kelas eksperimen pretest diperoleh Lhitung<Ltabel (0,123<0,249) dan kelas eksperimen post test Lhitung<Ltabel (0,164<0,249). Selanjutnya dilakukan pengujian homogenitas data menggunakan uji F dan hasilnya kedua data juga homogen yaitu Fhitung<Ftabel atau 1,37<2,98. Adapun untuk pengujian hipotesis menggunakan uji–t diperoleh thitung>ttabel atau (11,025>2,228) artinya hipotesis nol ditolak (H0) dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bermain air dalam kegiatan sains berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis (critical thinking) anak usia 5-6 tahun. Bermain air dalam kegiatan sains dapat dijadikan sebagai kegiatan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis (critical thinking) siswa.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Indah Juniasih, M.Pd 2) Dr. Hapidin, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	23 Dec 2019 14:45
Last Modified:	23 Dec 2019 14:45
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/2476

Actions (login required)

View Item