PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK DALAM KEMATANGAN KARIR DI SMK NEGERI 26 JAKARTA

ADHITYAS PUTRI UTAMI, . (2017) PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK DALAM KEMATANGAN KARIR DI SMK NEGERI 26 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 01. COVER.pdf Download (96kB)
	Text 05. LEMBAR ORIGINALITAS.pdf Download (772kB)
	Text 06. LEMBAR PERSEMBAHAN.pdf Download (101kB)
	Text 04. ABSTRACT.pdf Download (323kB)
	Text 02. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (499kB)
	Text 03. ABSTRAK.pdf Download (248kB)
	Text 08. DAFTAR ISI.pdf Download (21kB)
	Text 07. KATA PENGANTAR.pdf Download (248kB)
	Text 13. DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Download (120kB)
	Text 12. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (167kB)
	Text BAB IV.pdf Download (508kB)
	Text BAB III.pdf Download (601kB)
	Text BAB V.pdf Download (267kB)
	Text BAB II.pdf Download (433kB)
	Text BAB I.pdf Download (521kB)
	Text BAB V.pdf Download (267kB)
	Text Lampiran 1 Instrumen Uji Coba.pdf Download (72kB)

Abstract

Penelitian Quasi ekspermen ini bertujuan untuk mengetahui pemberian perlakuan metode problem solving dalam bimbingan kelompok terhadap peningkatan kemandirian peserta didik dalam pemahaman karir di SMK Negeri 26 Jakarta. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMK Negeri 26 Jakarta sebanyak 11 orang pada kelompok treatment dan 11 orang pada kelompok kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik Sampling Purposive. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan desain Quasi experimental Design dan bentuk desain nonequivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dilakukan pemberian test berupa instrumen mengenai kemandirian peserta didik dalam pemahaman karir. Hasil analisis menunjukkan nilai sig.= 0.000 pada kelompok treatment yang berarti nilai probabilitas lebih kecil dari nilai signifikansi α = 0.05, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil analisis dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode problem solving dalam bimbingan kelompok terhadap peningkatan kemandirian peserta didik dalam pemahaman karir. Quasi experimental research aimed to determine the effect of method problem solving in group guidance to improve the independence in student of career understanding in SMK Negeri 26 Jakarta. The Sample in this study was students of class XI SMK Negeri 26 Jakarta both in the treatment group and the control group. The sampling technique used in this research was purposive sampling. The method used was experimental research with the Quasi experimental design and nonequivalent Design Control Group Design. Data collection tool used the test instrument independence of career understanding. The analysis showed sig. = 0.000 in the treatment group which means the probability was smaller than the significance α = 0.05, thu it can be concluded that the H0 and H1 were accepted. The results of the analysis can be interpreted that method problem solving in group guidance effects the improvement of the independence in students of career understanding in SMK Negeri 26 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Wirda Hanim M.Psi 2). Dra. Dewi Justitia M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions:	FIP > S1 Bimbingan Dan Konseling
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	23 Mar 2022 03:14
Last Modified:	23 Mar 2022 03:14
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/25125

Actions (login required)

View Item