STRATEGI PEMBELAJARAN PERILAKU AGAMA KATOLIK UNTUK ANAK USIA 7-8 TAHUN

AGUSTINA MANGAGO, . (2015) STRATEGI PEMBELAJARAN PERILAKU AGAMA KATOLIK UNTUK ANAK USIA 7-8 TAHUN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. ABTRAK SKRIPKU rev.pdf Download (137kB)
	Text 2. KATA PENGANTARok TAB.pdf Download (86kB)
	Text JUDUL SKRIPSI.pdf Download (27kB)
	Text DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Registered users only Download (72kB)
	Text BAB II.pdf Download (481kB)
	Text 2. KATA PENGANTARok TAB.pdf Download (86kB)
	Text 4. DAFTAR ISI.pdf Download (97kB)
	Text 11. BAB IV SIP TAB.pdf Download (2MB)
	Text 12. BAB V TAB.pdf Download (177kB)
	Text 8. BAB 1 TAB.pdf Download (190kB)
	Text 10. BAB III SIP TAB.pdf Download (191kB)
	Text 14. DAFTAR PUSTAKATAB.pdf Download (161kB)

Abstract

Peneliti ini bertujuan mesdeskrispsikan mengenai strategi Pembelajara Perilaku agama Katolik anak kelas II SD Tarakanita 5 Rawamangun, Jakarta Timur. Metode yang digunakan deskriptif. Prosedur pengambilan data dilakukan dengan cara obesrvasi, wawancara dan dokumentasi, analisis data menggunakan reduksi data, display data, dan vertifikasi. Temuan hasil peneliti menunjukkan stategi perilaku agama katolik anak kelas II SD Tarakanita 5 Rawamangun, Jakarta Timur :1)pemahaman ajaran dan nilai agama ditekankan sekolah bertujuan untuk membentuk perilaku anak sesuai dengan ajaran agama. ) Materi agama yang disampaikan berdasarkan pedoman dengan KTSP dan di dasari dengan Alkitab. 3) media yang digunakan dalam pembelajaran berupa gambar, buku cerita, buku agama panduan guru, Alkitab, dan terkadang mengunakan power poin. 4) metode yang di gunakan seperti bercerita, tanya-jawab, ceramah. 5) proses pembelajaran di lakukan denagn pembukaan dengan doa, lalu guru memberi materi dalam kitab suci kemudian mengaikannnya dengan perbuatan nyata, lalu adanya tanggapan kreatif berupa tanya jawab kemudian penutub. 6) evaluasi mengunakan ulangan dan tugas untuk mengukur kemampuan anak. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah secara teoritis, perilaku agama, perlu dikembangkan di setiap sekolah dengan kegiatan keagamaan serta penaman ajaran agama. Secara praktis perilaku agama dikembangkan denagnbaik apa bila didukung oleh orangtua dan lingkungan anak. Orangtua dapat meneruskan pembiasaan perilaku agama tersebut ketika anak berada di rumah dan mengkomunikasikan perilaku anak dirumah dengan guru disekolah ********* This study aimed to describe the behavior Learning Strategies Religious (Catholic) Grade II in elementry school children Tarakanita 5 Rawamangun. The method used descriptive. The procedure of data collection is done by observation, interview and documentation. Analysis of data`are using, data display and verrification. The findings of the research indicate behavioral learning strategy Catholic Iingraders in elementary school Tarakanita 5 Rawamangun: 1 ) an understanding of religious teaching and values emphasized schoolaims to shape the behavior of children in accordance with religious teachings. 2) religious lesson presented and guided with KTSP curriculum based on the Bible. 3) media are used in learning such as images or drawing, story book, religious book for teacher, Bible, and sometimes using power poin. 4 ) the methods such as telling stories, questions and answers, lecture. 5 ) the learning proses is done by opening with a prayer, and then teacher gives the material in the Bible and then relate it to the real action, and a creative response in the form of question and answer and then closing with prayer again. 6) evaluation using test anad assignment to measure the ability of the child. The implication of this research is theoretical, religious behavior need to be developed at each school with religious behavior need to be developed at each school wth regious activies and religious teachings. Pratically religious behavior activities and religious teachings. Practically religious behavior is well deve loped when they are supported by the parents can continue customizing religious behavior when Children are at home and communicate the child’s behavior at home with teachers in the school.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. R. Sri Martini Meilainie, M.Pd. ; 2). Dr. Hapidin, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar > Pendidikan Anak
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	Users 8922 not found.
Date Deposited:	11 May 2022 02:23
Last Modified:	11 May 2022 02:23
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/27881

Actions (login required)

View Item