MODEL MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB (Penelitian Pengembangan di SMK Muhammadiyah 6 Jakarta)

WALDI AWALI SYAH, . (2022) MODEL MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB (Penelitian Pengembangan di SMK Muhammadiyah 6 Jakarta). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (871kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (738kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (524kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (789kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran wordwall pada pembelajaran kosakata bahasa arab di SMK Muhammadiyah 6 Jakarta. Penelitian ini dilakukan guna menciptakan variasi media dalam pembelajaran kosakata bahasa arab sehingga pembelajaran menjadi variatf, menarik, menyenangkan, dan memudahkan bagi siswa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian dan pengembangan model ADDIE yang terdiri atas analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Analisis kebutuhan dilakukan kepada 32 siswa kelas X dan guru pengampu mata pelajaran bahasa arab di SMK Muhammadiyah 6 Jakarta. Desain media dilakukan dengan memilih materi, membatasi kosakata yang dipelajari, menerjemahkan kosakata ke dalam bahasa Indonesia, memasukkan gambar, membuat soal, dan memilih template dan tema dari media wordwall. Peneliti melakukan pengembangan dengan memasukkan kosakata yang telah didesain ke dalam media wordwall. Media pembelajaran yang telah peneliti kembangkan diujicobakan kepada siswa kelas X pada saat pembelajaran kosakata bahasa arab di dalam kelas, kemudian divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, serta penilaian dari persepsi siswa. Hasil penilaian ahli materi dan ahli media mendapatkan nilai dengan kategori Mumtaz atau sangat baik dan sangat layak dengan presentase 89,4% untuk ahli media, 98,3% untuk ahli materi dan penilaian dari persepsi siswa setelah dilakukannya ujicoba media wordwall mendapatkan nilai dengan presentase 92,9%. Berdasarkan penilaian di atas, media wordwall sangat baik dan layak digunakan pada pembelajaran kosakata bahasa arab di SMK Muhammadiyah 6 Jakarta. This research aims to develop wordwall learning media on arabic vocabulary learning at SMK Muhammadiyah 6 Jakarta. This research was conducted to create media variations in arabic vocabulary learning so that learning becomes variative, interesting, fun, and easier for students. In this study, researcher used the ADDIE model research and development method which consisted of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The needs analysis was carried out by 32 students of 10th grade and Arabic subject teachers at SMK Muhammadiyah 6 Jakarta. Researcher has designed the media by selecting materials, limiting the vocabulary learned, translating vocabulary into Bahasa Indonesia, inserting images, creating questions, and choosing templates and themes from wordwall media. Researcher carried out development by incorporating the vocabulary that had been designed into the wordwall media. The learning media that have been developed by the researcher is tested to the students of 10th grade of SMK Muhammadiyah 6 Jakarta during learning of Arabic vocabulary period in the classroom, then validated by material experts and media experts, as well as an assessment of student perceptions. The results of the assessment of material experts and media experts get a score in the category excellent and very decent with a percentage of 89.4% for media experts, 98.3% for material experts and an evaluation of student perception after the wordwall media trial get a score with a percentage of 92.9%. Based on the above assessment, wordwall media is very good and worthy of use in learning Arabic vocabulary at SMK Muhammadiyah 6 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Fatwa Arifah, M.A.Pd. ; 2). Dr. Puti Zulharby, M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Users 15781 not found.
Date Deposited:	12 Sep 2022 06:24
Last Modified:	12 Sep 2022 06:24
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/35594

Actions (login required)

View Item