PERBEDAAN KETERAMPILAN BERBICARA TEMA KENNENLERNEN ANTARA ROLLENSPIEL DAN PARTNER-SCRABBLE DI SMA KELAS X

RIMELIASARI, . (2011) PERBEDAAN KETERAMPILAN BERBICARA TEMA KENNENLERNEN ANTARA ROLLENSPIEL DAN PARTNER-SCRABBLE DI SMA KELAS X. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text ABSTRAK.pdf Download (83kB)
	Text BAB I-III Revisi 5 TERBARU.pdf Download (477kB)
	Text Cover+Daftar Isi.pdf Download (48kB)
	Text BAB IV.pdf Download (89kB)
	Text BAB V.pdf Download (32kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris mengenai perbedaan hasil belajar berbicara tema Kennenlernen antara siswa kelas X yang diberi Rol�lenspiel dan Partner-Scrabble. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan Pre-test-Post-test Design. Analisis Uji-t digunakan untuk sampel dengan α = 5%. Dari hasil penghitung�an Uji-t pada kelompok siswa yang diberi Rollenspiel dan siswa yang diberi Part�ner-Scrabble diperoleh t-hitung lebih besar dari t-tabel sehingga dapat dikatakan, bahwa Rollenspiel dan Partner-Scrabble dapat digunakan untuk melatih keteram�pilan berbicara siswa. Hasil penghitungan Uji-t pada kelompok siswa yang diberi Rollenspiel lebih besar dari siswa yang diberi permainan Partner-Scrabble yaitu 2,6 > 2,2. Dengan demikian hipotesis alternatif dalam penelitian ini menunjukkan, bahwa hasil belajar berbicara siswa yang diberi Rollenspiel lebih baik dari siswa yang diberi Partner-Scrabble, diterima. Oleh karena itu disarankan pada guru bahasa Jerman untuk menggunakan Rollenspiel dalam melatih keterampilan berbicara bahasa Jerman siswa.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Jerman Bahasa dan Kesusastraan > Sastra Jerman
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User:	Users 14685 not found.
Date Deposited:	29 Sep 2022 05:57
Last Modified:	29 Sep 2022 05:57
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/36503

Actions (login required)

View Item