ANALISIS HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG BERMASALAH (STUDI KASUS DI SALAH SATU SMA SWASTA DI JAKARTA TIMUR)

ALIFIA SABILA, . (2023) ANALISIS HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG BERMASALAH (STUDI KASUS DI SALAH SATU SMA SWASTA DI JAKARTA TIMUR). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (712kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (967kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (712kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (430kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar peserta didik yang bermasalah di daftar ketidakhadirannya disekolah banyak. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari 2023 di salah satu SMA swasta yang berada di Jakarta Timur. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini ialah berjumlah 157 orang peserta didik dengan sampel yang masuk kriteria ada 61 orang peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini memakai pengumpulan sampel purposive sampling, yaitu teknik pengambilan sampel dengan menentukan kriteria-kriteria tertentu (Sugiyono, 2008). Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kehadiran peserta didik di sekolah sangatlah penting karena kehadiran peserta didik di sekolah masuk kedalam penilaian peserta didik dan penilaian ketertiban suatu sekolah, penilaian hasil belajar dapat dinilai dari beberapa aspek yaitu penilaian harian, penilaian akhir semester, ekskul, dan juga kehadiran. Dilihat dari hasil rata-rata raport peserta didik yang ketidakhadirannya di sekolah lebih dari 5 tidak ada yang dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM), dikarenakan peserta didik yang tidak hadir diberikan tugas lain dan juga belajar materi mandiri. Peserta didik yang tidak hadir tanpa keterangan ini ternyata mempunyai alasan yaitu membantu orang tua bekerja, menengok ibu yang bekerja di Bogor, menunggu ibu yang sedang sakit, tidak ada ongkos, ajakan teman, dan pindah rumah. Tetapi walaupun dilihat dari hasil nilai rata-rata rapor peserta didik yang bermasalah dengan ketidakhadirannya yang banyak, namun peserta didik tetap wajib hadir di sekolah. This study aims to analyze the learning outcomes of students who have problems in the absence list at school. This research was conducted in January 2023 at a private high school in East Jakarta. Research conducted using quantitative methods with a descriptive approach. The population in this study was 157 students with a sample that met the criteria of 61 students. The sampling technique used in this study used purposive sampling, namely a sampling technique by determining certain criteria (Sugiyono, 2008). The results of this study can be concluded that the presence of students at school is very important because the presence of students at school is included in the assessment of students and the assessment of the orderliness of a school, the assessment of learning outcomes can be assessed from several aspects, namely daily assessment, end of semester assessment, extracurricular activities, and also presence. Judging from the results of the average report cards of students whose absence from school is more than 5, none of them are under the minimum completeness criteria (KKM), because students who are absent are given other assignments and also study material independently. Students who were absent without this explanation actually had reasons, namely helping their parents to work, visiting mothers who worked in Bogor, waiting for mothers who were sick, no fees, inviting friends, and moving house. But even though it is seen from the results of the average report card scores of students who have problems with their many absences, students are still required to attend school.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Mulyati, S.Pd., M.Si. 2). Dr. Uswatun Hasanah, M.Si.
Subjects:	Ilmu Sosial > Kesejahteraan Keluarga Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Pendidikan Dasar > Pendidikan Anak
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User:	Users 17342 not found.
Date Deposited:	02 Mar 2023 04:55
Last Modified:	02 Mar 2023 04:55
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/37531

Actions (login required)

View Item