PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENSTIMULASI KARAKTER MANDIRI BERBASIS PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA ANAK USIA DINI

HANNA ANISAH HIDAYANI, . (2023) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENSTIMULASI KARAKTER MANDIRI BERBASIS PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA ANAK USIA DINI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (573kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (915kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (383kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (402kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berupa media video pembelajaran dalam menstimulasi karakter mandiri berbasis profil pelajar pancasila pada anak usia dini. Responden dari penelitian ini adalah ahli materi dan ahli media sebagai validator, dua orang pendidik lembaga PAUD dan enam orang anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Berdasarkan hasil uji validitas dari ahli materi, media video pembelajaran memperoleh persentase sebesar 87,5% dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil uji validitas dari ahli media, media video pembelajaran memperoleh persentase sebesar 88,9% dengan kriteria sangat layak dan hasil uji coba pada dua orang pendidik lembaga PAUD memperoleh persentase sebesar 91,05% dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil uji coba terbatas pada anak usia 5-6 tahun, media video pembelajaran memperoleh persentase sebesar 95,2% dengan kriteria sangat layak. Hasil penilaian di atas, dapat dikatakan bahwa produk media video pembelajaran dapat dikatakan sudah sesuai dan layak untuk menstimulasi karakter mandiri berbasis profil pelajar pancasila pada anak usia dini khususnya anak usia 5-6 tahun. This development study aimed to develop a product in the form of learning videos as a media in stimulating independent character based on Pancasila student profiles in early childhood children. Respondents of this study were material experts and media experts as validators, two teachers of Early Childhood Education, and six children aged 5 to 6 years. This study used a research and development methods with the ADDIE approach (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Based on the validity test results of material experts, learning videos as media obtain a percentage of 87,5% with decent criteria. Based on the validity test results of media experts, learning videos as media obtain a percentage of 88.9% with decent criteria and the results of the trial on two Early Childhood Education teachers achieve a percentage of 91.05% with decent criteria. Furthermore, based on the results of limited trials on children aged 5-6 years, learning videos as a media achieve a percentage of 95.2% with very decent criteria. According to the results aforementioned, it can be concluded that learning videos are appropriate and feasible to stimulate independent character based on the Pancasila student profile in early childhood children, especially those whose age 5 to 6 years.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Yuliani Nurani, M.Pd. ; 2). Dr. Sri Wulan, M.Si.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Pendidikan > Pendidikan Anak
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	Users 17411 not found.
Date Deposited:	06 Mar 2023 05:08
Last Modified:	06 Mar 2023 05:08
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/38017

Actions (login required)

View Item