PENGARUH MODEL COLLABORATIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN PPKN TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PESERTA DIDIK (STUDI KUANTITATIF DI SMPIT RAUDHATUL MUTTAQIEN)

SITI MUTHI'AH, . (2023) PENGARUH MODEL COLLABORATIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN PPKN TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PESERTA DIDIK (STUDI KUANTITATIF DI SMPIT RAUDHATUL MUTTAQIEN). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (690kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (575kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (639kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (987kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (310kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK SITI MUTHI’AH, Pengaruh Model Collaborative Learning pada Pembelajaran PPKn terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal Peserta Didik (Studi Kuantitatif di SMPIT Raudhatul Muttaqien). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model collaborative learning pada pembelajaran PPKn terhadap keterampilan komunikasi interpersonal pada peserta didik kelas VII di SMPIT Raudhatul Muttaqien. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif jenis quasi eksperiment design yang melibatkan 48 peserta didik kelas VII dengan menentukan sampel menggunakan stratified random sampling dan uji coba instrumen dengan uji validitas dan uji reliabilitas menggunakan bantuan SPSS versi 26. Hasil pengujian hipotesis dari uji T berpasangan menunjukkan bahwa hasil pre-test dan post-test kelas eksperimen memiliki nilai Thitung > Ttabel (7.374 > 2.069) yang berarti memiliki perbedaan signifikan. Sedangkan uji T berpasangan kelas kontrol memiliki nilai Thitung < Ttabel (0.082 < 2.069) yang berarti tidak memiliki perbedaan signifikan. Hasil uji kesamaan rata-rata kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki nilai Thitung > Ttabel (2.794 > 2.069) yang berarti terdapat perbedaan signifikan hasil post- test antara kelas eksperimen dan kontrol. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa model collaborative learning pada pembelajaran PPKn memiliki pengaruh terhadap keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik. Kata Kunci : Pembelajaran, Kolaboratif, Kelompok, PPKn, Komunikasi ABSTRACT SITI MUTHI'AH, The Effect of Collaborative Learning Model on Civics Learning on Students' Interpersonal Communication Skills (Quantitative Study at SMPIT Raudhatul Muttaqien). Thesis. Jakarta: Pancasila and Citizenship Education Study Program, Faculty of Social Sciences, State University of Jakarta, 2023. This study aims to determine the effect of the application of the collaborative learning model in Civics learning on interpersonal communication skills in seventh grade students at SMPIT Raudhatul Muttaqien. The method used in this research is a quantitative type of quasi-experiment design involving 48 seventh grade students by determining the sample using stratified random sampling and testing the instrument with a validity test and reliability test using the help of SPSS version 26. The results of hypothesis testing from the paired T test show that the pre-test and post-test results of the experimental class have a value of Tcount > Ttable (7.374> 2.069) which means it has a significant difference. While the control class paired T test has a value of Tcount < Ttable (0.082 < 2.069) which means it does not have a significant difference. The results of the mean similarity test of the experimental and control classes have a value of Tcount > Ttable (2.794> 2.069) which means there is a significant difference in post-test results between the experimental and control classes. From the results of this study, it can be concluded that the collaborative learning model in Civics learning has an influence on students' interpersonal communication skills. Keywords : Collaborative, Learning, Group, Civics, Communication

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Nadiroh, M.Pd. 2). Prof. Dr. Tjipto Sumadi, M.Si. M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Metode Belajar Mengajar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Depositing User:	Users 19142 not found.
Date Deposited:	31 Aug 2023 02:04
Last Modified:	31 Aug 2023 02:04
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/40409

Actions (login required)

View Item