PENGEMBANGAN MODEL BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BERBASIS CERITA RAKYAT DI SD NEGERI 25 KOTA TERNATE

Marisa Limun, . (2023) PENGEMBANGAN MODEL BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BERBASIS CERITA RAKYAT DI SD NEGERI 25 KOTA TERNATE. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (536kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (795kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (794kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (513kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar mata pelajaran Bahasa Indonesia berbasis cerita rakyat SD Negeri 25 Kota Tarnate. Metode penelitian ini pengembangan (Recearch and Development R&D). Penelitian R&D yang akan dipakai dalam penilitian ini adalah adaptasi dari model ADDIE dan pendekatan penelitian ini adalah metode penelitian campuran (mixed methods recearch). Adapun tahapan penelitian ini secara garis besar, yakni : lima tahap dalam model pengembangan ADDIE, yaitu: 1) analisis (analysis), 2) perancangan (design), 3) pengembangan (development), 4) implementasi (implementation), 5) evaluasi (evaluation . Hasil penelitian menunjukan bahwa perbaikan pembelajaran disekolah, khususnya di Sekolah Dasar Negeri 25 Kota Ternate yaitu pertama siswa SD Negeri 25 Kota Ternate membutuhkan bahan ajar yang spesifik tentang cerita rakyat dengan penyajian yang muda dipahami. Kedua, Pengayaan ilmu penegetahuan tentang cerita rakyat harusnya lebih ditingkatkan lagi kepada siswa, terlebih didalam ruang kelas pada saat belajar mengajar. Ketiga, Pembelajaran tentang cerita rakyat sedianya dilakukan bukan hanya didalam ruang kelas saja, melainkan diluar kelas juga dengan menggunakan beberapa metode pembelajaran yang variatif, salah satunya membuat kelompok belajar pada saat tour ke tempat-tempat wisata budaya yang ada. Keempat, membuat modul pembelajaran khusus bahasa Indonesia tentang sub tema yang relevan dengan cerita rakyat. Kata kunci : pengembangan, model, bahan ajar, cerit rakyat **** ABSTRACT This study aims to produce teaching materials for folklore-based Indonesian subjects at SD Negeri 25 Ternate City. This research method is development (research and Development R&D). The R&D research that will be used in this research is an adaptation of the ADDIE model, and this research approach is mixed methods research. The stages of this research are outlined, namely: five stages in the ADDIE development model, namely: 1) analysis, 2) design, 3) development, 4) implementation, and 5) evaluation. The results showed that the improvement of learning in schools, especially in Public Elementary School 25 Ternate City, the first SD Negeri 25 Ternate City students needed specific teaching materials about folklore with a young presentation understood. Second, the enrichment of knowledge about folklore should be further improved for students, especially in the classroom during teaching and learning. Third, learning about folklore should be done not only in the classroom but outside the classroom also using several varied learning methods, one of which is making study groups during tours to existing cultural attractions. Fourth, create special learning modules in Indonesian about sub-themes relevant to folklore. Keywords: development, model, teaching materials, folk story

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1). Prof. Ilza Mayumi M.Z ; 2). Dr. Nuruddin
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Indonesia
Divisions:	FBS > S2 Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Users 19437 not found.
Date Deposited:	05 Sep 2023 01:18
Last Modified:	05 Sep 2023 01:18
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/41106

Actions (login required)

View Item