PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI KELAS 4 BERBASIS DARING PADA SD CIREBON ISLAMIC SCHOOL KOTA CIREBON

Agus Dian Alirahman, . (2023) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI KELAS 4 BERBASIS DARING PADA SD CIREBON ISLAMIC SCHOOL KOTA CIREBON. Doktor thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (513kB)
	Text BAB_I.pdf Download (590kB)
	Text BAB_II.pdf Restricted to Registered users only Download (507kB) | Request a copy
	Text BAB_III.pdf Restricted to Registered users only Download (724kB) | Request a copy
	Text BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (745kB) | Request a copy
	Text BAB_V.pdf Restricted to Registered users only Download (147kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (174kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan mengembangkan bahan ajar dalam peningkatan hasil belajar siswa melalui pengembangan bahan ajar berbasis daring pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAdB) di Sekolah Dasar (SD). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and development (RnD). Dalam metode RnD, proses yang digunakan untuk mengembangkan sebuah penelitian dan memvalidasi produk penelitian yang dikembangkan terdiri dari beberapa tahap penelitian, yaitu mempelajari temuan penelitian, mengembangkan produk, melakukan pengujian, dan meninjau ulang untuk memperbaiki kekurangan yang ditemukan dalam tahap pengujian. Hasil penelitian dalam disertasi ini terkait inovasi bahan ajar dalam peningkatan hasil belajar siswa melalui pengembangan bahan ajar berbasis daring pada mata pelajaran PAdB di Sekolah Dasar. Hasil penelitian terkait pengembangan bahan ajar berbasis daring ini diketahui; 1) siswa terlibat secara langsung dalam variasi dan inovasi bahan ajar berbasis daring pada mata pelajaran PAdB di Sekolah Dasar sehingga memberikan pengalaman menarik bagi siswa, 2) sangat mudah dalam mengakses bahan ajar berbasis media berbasis daring, 3) mudah dalam memahami dan mengkaji produk bahan ajar berbasis daring, 4) memberikan kesempatan belajar bagi siswa melalui prinsip kolaboratif dan pengembangan bahan ajar berbasis daring pada Mata Pelajaran PAdB di Sekolah Dasar. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah media daring dapat memberikan rangsangan positif terhadap potensi peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAdB di Sekolah Dasar. Pengembangan bahan ajar daring memenuhi penilaian dan kriteria efektif dengan menunjukan hasil rerata aktivitas siswa dalam pembelajaran yakni 3,00 yang berarti kelayakan pengembangan bahan ajar berbasis daring pada mata pelajaran PAdB terkategorikan baik dan menunjukkan respon positif terhadap pelaksanaan pembelajaran dengan nilai rerata 4,33 yang dikategorikan setuju, serta pencapaian kompetensi belajar siswa dari kelas uji coba diperoleh rerata 82,30 yang terbukti hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Dengan demikian, pengembangan bahan ajar daring pada mata pelajaran PAdB telah berhasil diimplementasikan. The purpose of the study is to find and develop teaching materials for improving the outcomes of student learning in the subjects of Islamic Religious Education and Moral Character (PAdB) in Elementary Schools (SD). This study employed the research and development (RnD) method. In the RnD method, the process used to design a study and validate the research product developed consists of numerous research steps, including examining the study results, developing products, conducting tests, and reviewing them to address weaknesses identified during the testing period. This dissertation's research findings are related to the innovation of teaching materials to improve student learning outcomes by developing online-based teaching materials in the subjects of PAdB in Elementary Schools. The following research findings have been identified: 1) students are actively involved in variations and innovations of online-based teaching materials in PAdB subjects in elementary schools in order to deliver intriguing experiences for students; 2) it is straightforward to access online-based teaching materials; 3) it is simple to understand and study material products in online-based teaching thoroughly; 4) providing learning opportunities for students through collaborative principles and the development of online-based PAdB learning material in elementary schools. According to the findings of this study, online media can provide a beneficial motivation for improving student learning outcomes in PAdB subjects in elementary schools. The development of online teaching materials fulfills the assessment and criteria for effectiveness by exhibiting an average result of student activity in the learning of 3.00, which means that the practicability of developing online-based teaching materials in PAdB subjects is categorized as good and shows a positive response to the implementation of learning with an average value of 4.33, which indicates agreement, and the attainment of student learning competencies from the trial class achieved an average of 82.30, implying that student learning outcomes have improved. Therefore, the development of online teaching materials for PAdB subjects has been successfully implemented.

Item Type:	Thesis (Doktor)
Additional Information:	1). Prof. Dr. M. Syarif Sumantri, M.Pd 2). Prof. Dr. M. Japar, M.Si
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions:	PASCASARJANA > S3 Pendidikan Dasar
Depositing User:	Users 19950 not found.
Date Deposited:	12 Sep 2023 00:56
Last Modified:	12 Sep 2023 00:56
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/42133

Actions (login required)

View Item