PENGEMBANGAN BUKU PENANAMAN SOPAN SANTUN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

FATIKHATUS SA'ADAH, . (2024) PENGEMBANGAN BUKU PENANAMAN SOPAN SANTUN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (1MB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (534kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (652kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa buku untuk membantu peserta didik dalam menanamkan sopan santun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu research and development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE, Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Teknik pengumpulan data yang dilakukan menggunakan wawancara dan kuesioner. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan melalui dua tahap yaitu tahap uji ahli dan tahap uji coba produk. Hasil penelitian berdasarkan uji oleh para ahli menunjukkan kelayakan pada buku penanaman sopan santun dengan perolehan persentase dari ahli media sebesar 95%, ahli materi 88% dan ahli bahasa 92%. Uji coba pengguna kepada peserta didik memperoleh kategori sangat baik dengan persentase dari One to One Evaluation 96%, Small Group 94%, dan Field Test 94%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa produk buku penanaman sopan santun untuk menanamkan sopan santun pada siswa kelas IV Sekolah Dasar layak digunakan. ***** This study aimed to create a book that can assist kids in cultivating proper etiquette. The research employed the Research and Development (R&D) method, utilising the ADDIE model, which consisted of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The data was collected through interviews and questionnaires. In addition, the data was analysed using two distinct stages: the expert evaluation stage and the product trial stage. The study’s findings, derived from expert testing, demonstrated the feasibility of the courtesy book yielded percentation comprised 95% of media experts, 88% of material experts, and 92% of linguists. The user conducted trials with students and achieved outstanding results in the One to One Evaluation (96%), Small Group (94%), and Field Test (94%), respectively. These findings demonstrated that the book product designed to inculcate courteousness in fourth-grade primary school students is appropriate for implementation.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dra. Rosinar Siregar, M.Pd. ; 2). Dr. Gusti Yarmi, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 21374 not found.
Date Deposited:	07 Feb 2024 05:34
Last Modified:	07 Feb 2024 05:34
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/44577

Actions (login required)

View Item