EFEKTIVITAS MICRO TEACHING DALAM MENYIAPKAN MAHASISWA MENGIKUTI PRAKTIK KETERAMPILAN MENGAJAR (Studi Pada Mahasiswa Prodi Kependidikan FE UNJ T.A 2019)

SULIS TIANA INDAH PRIHATIN, . (2024) EFEKTIVITAS MICRO TEACHING DALAM MENYIAPKAN MAHASISWA MENGIKUTI PRAKTIK KETERAMPILAN MENGAJAR (Studi Pada Mahasiswa Prodi Kependidikan FE UNJ T.A 2019). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (736kB)
	Text BAB 1.pdf Download (240kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (419kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (428kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (764kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (163kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (297kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (810kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini berfokus pada proses micro teaching di era pembelajaran daring terhadap kesiapan mengajar mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta (FE UNJ) dalam Praktik Keterampilan Mengajar secara tatap muka. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bagaimana pelaksanaan micro teaching oleh mahasiswa prodi kependidikan FE UNJ T.A 2019, dan 2) mengetahui efektivitas micro teaching terhadap kesiapan mengajar mahasiswa prodi kependidikan FE UNJ T.A 2019 dalam melaksanakan PKM di sekolah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan kunci adalah dosen pengampu mata kuliah Strategi Belajar Mengajar (SBM) di FE UNJ, sementara informan utama adalah mahasiswa dari masing-masing prodi pendidikan di FE UNJ. Analisis data dilakukan menggunakan software Nvivo 12 Plus for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa micro teaching daring memberikan dampak positif yang signifikan dalam mempersiapkan mahasiswa untuk PKM secara tatap muka. Analisis menggunakan Nvivo menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami peningkatan pemahaman terhadap alur persiapan bahan ajar, sehingga mereka lebih siap menghadapi situasi praktik di lapangan. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang dihadapi mahasiswa, seperti kurangnya pemahaman terhadap perangkat pembelajaran terbaru, kesulitan dalam menyederhanakan materi agar sesuai dengan tingkat pemahaman siswa, keterbatasan dalam keterampilan komunikasi, dan kesulitan dalam memahami karakter siswa. Tantangan serta hambatan tersebut dapat diatasi melalui pendekatan pembelajaran yang lebih terstruktur dan pelatihan untuk mahasiswa yang lebih intensif dan sesuai target. ********* This study focuses on how micro teaching during online learning prepares students from the Faculty of Economics, State University of Jakarta, for face-to-face Teaching Skills Practice. The study aims to: 1) understand how micro teaching is used by students in the 2019 class of the Education Program at the Faculty of Economics, and 2) evaluate how effective micro teaching is in getting these students ready for Teaching Skills Practice in schools. The research uses a qualitative method with a case study approach. Key informants include lecturers teaching the Learning Strategies course in the Faculty of Economics at State University of Jakarta, and the main sources of information are students from various education programs within the faculty. Data analysis was done using Nvivo 12 Plus for Windows software. The results show that online micro teaching significantly improves students' readiness for face-to-face Teaching Skills Practice. Analysis using Nvivo shows that students gained a better understanding of lesson preparation, which helped them get ready for real-world teaching situations. The study also identifies challenges students face, such as not fully understanding new teaching tools, difficulty in making material simple enough for students to understand, problems with communication skills, and struggles in understanding student behavior. These challenges can be addressed through more structured learning and intensive training for students.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof.Dr. Ari Saptono, SE.,M.Pd. 2). Siti Fatimah Zahra, S.E.I.,M.E.
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Aneka Ragam tentang Pendidikan
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Users 24041 not found.
Date Deposited:	02 Aug 2024 00:23
Last Modified:	02 Aug 2024 00:23
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/47547

Actions (login required)

View Item