PENGEMBANGAN INFOGRAFIS PADA MATERI SIMBIOSIS DAN EKOSISTEM KELAS V DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU NURUL ISLAM PONDOK KOPI

Imada Alfateha, . (2024) PENGEMBANGAN INFOGRAFIS PADA MATERI SIMBIOSIS DAN EKOSISTEM KELAS V DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU NURUL ISLAM PONDOK KOPI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (685kB)
	Text BAB I.pdf Download (728kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (687kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (318kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk dan mengetahui tangkat kelayakan media pembelajarana Infografis pada pelajaran IPA materi Simbiosis dan Ekosistem di kelas V Sekolah Dasar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD di SDIT Nurul Islam Pondok Kopi sebanyak 26 siswa. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan penyebaran kuisioner/angket. Produk yang dihasilkan pada pengembangan ini melibatkan ahli media, ahli materi dan pengguna. Pada tahap pengembangan yang diperoleh adalah hasil dari ahli media dan ahli materi. Pada tahap implementasi dilakukan uji coba One To One, Small Group, dan Field Test. Masukan dan saran terhadap infografis dijadikan sebagai baahan evaluasi. ***** This developmental research aims to produce a product and determine the feasibility level of infographic learning media for the science subject on Symbiosis and Ecosystems in fifth grade at Nurul Islam Pondok Kopi Islamic Elementary School. The sample in this study consisted of 26 fifth-grade students. The development model used in this study is the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection techniques were carried out through interviews and questionnaires. The product developed in this study involved media experts, material experts, and users. In the development stage, feedback was obtained from media experts and material experts. In the implementation stage, One To One, Small Group, and Field Test trials were conducted. Feedback and suggestions regarding the infographic were used as evaluation material.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) . Dr. Khaerudin, M.Pd; 2) . Retno Widyaningrum, S.Kom, MM
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Users 24325 not found.
Date Deposited:	04 Aug 2024 23:18
Last Modified:	04 Aug 2024 23:18
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/48178

Actions (login required)

View Item