PEMANFAATAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM) DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMP YAPERMAS JAKARTA

RIZKA TRI MAAIDAH, . (2024) PEMANFAATAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM) DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMP YAPERMAS JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (555kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (671kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (457kB)
	Text LAMPIRAN DAN RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kinerja guru di SMP Yapermas Jakarta melalui penggunaan teknologi pendidikan inovatif, terutama Platform Merdeka Mengajar (PMM). PMM telah mengubah metode pengajaran yang diterapkan oleh guru di sekolah tersebut, dengan dampak yang signifikan terhadap efektivitas dan kualitas pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, menggunakan wawancara, observasi partisipatif, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Temuan utama penelitian ini menunjukkan bahwa PMM berperan dalam proses mengajar, belajar, dan berkarya di sekolah. Guru-guru telah meningkatkan literasi mereka terhadap PMM, mencakup pemahaman yang mendalam, penerapan prinsip pembelajaran yang fleksibel dan berpusat pada murid, serta integrasi teknologi dalam pengajaran mereka. Namun, penelitian juga mengidentifikasi beberapa faktor penghambat seperti keterbatasan literasi IT, kurangnya waktu untuk pelatihan, dan minimnya motivasi belajar. Di sisi lain, faktor pendukung meliputi dukungan manajerial yang kuat, fasilitas dan infrastruktur yang memadai, pelatihan profesional secara berkelanjutan, dan motivasi yang berkelanjutan dari pihak sekolah. Sebagai solusi, penelitian merekomendasikan pendampingan dan tutor sebaya, pelatihan berkelanjutan, optimalisasi fasilitas dan infrastruktur, pengelolaan waktu yang efisien, serta sosialisasi dan pengembangan kebijakan sekolah yang mendukung. Langkah-langkah ini diharapkan dapat mengatasi hambatan-hambatan yang ada dan memastikan PMM dapat maksimal dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Yapermas Jakarta. ***** This research was conducted to improve teacher performance at Yapermas Middle School in Jakarta through the use of innovative educational technology, especially the Merdeka Mengajar Platform (PMM). PMM has changed the teaching methods applied by teachers at the school, with a significant impact on the effectiveness and quality of learning. The research uses a qualitative approach with case studies, using interviews, participant observation, and documentation as data collection methods. The main findings of this research show that PMM plays a role in the teaching, learning and work processes in schools. Teachers have increased their literacy in PMM, including deep understanding, application of flexible and student-centered learning principles, and integration of technology in their teaching. However, research also identifies several inhibiting factors such as limited IT literacy, lack of time for training, and lack of motivation to learn. On the other hand, supporting factors include strong managerial support, adequate facilities and infrastructure, ongoing professional training, and ongoing motivation from the school. As a solution, research recommends mentoring and peer tutoring, ongoing training, optimizing facilities and infrastructure, efficient time management, as well as socializing and developing supportive school policies. It is hoped that these steps can overcome existing obstacles and ensure that PMM can maximize teacher performance at Yapermas Middle School in Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Rugaiyah, M.Pd; 2). Muhammad Fadholi, S.T.Par.,MM
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Indonesia
Divisions:	FIP > S1 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Rizka Tri Maaidah .
Date Deposited:	11 Aug 2024 23:09
Last Modified:	11 Aug 2024 23:09
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/49633

Actions (login required)

View Item