PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SOS (SCIENCE O-LEARN SPACE) MENGGUNAKAN PLATFORM GENIALLY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD

HANIFA NURUL ARSYA, . (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SOS (SCIENCE O-LEARN SPACE) MENGGUNAKAN PLATFORM GENIALLY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (537kB)
	Text BAB I.pdf Download (779kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (980kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (714kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (609kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (615kB)
	Text LAMPIRAN DAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran interaktif SOS (Science O-Learn Space) pada pembelajaran IPA materi siklus air di kelas V SD. Pengembangan media pembelajaran interaktif SOS ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Tahapan pengembangan menggunakan model penelitian ADDIE dengan rincian sebagai berikut: (1) Analisis; (2) Desain; (3) Pengembangan; (4) Implementasi; dan (5) Evaluasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDIT Baiturrahman Citra. Hasil penelitian berdasarkan kuesioner uji ahli menunjukkan kelayakan media pembelajaran interaktif SOS dengan perolehan persentase sebesar 89,77% dari ahli media, 96,87% dari ahli materi, dan 97,50% dari ahli bahasa dengan kategori sangat baik. Hasil uji coba pengguna pada peserta didik memperoleh persentase 89,44% pada one to one evaluation dan 98,12% pada small group evaluation dengan kategori sangat baik. Implementasi pembelajaran diperoleh peningkatan nilai rata-rata peserta didik dari hasil pretest dan posttest sebesar 0,42 (N-gain > 0,3) yang termasuk pada kategori sedang, dan rata-rata penilaian peserta didik terhadap media pembelajaran interaktif SOS memperoleh persentase sebesar 89,64% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif SOS (Science O-Learn Space) menggunakan platform genially ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi siklus air kelas V SD.***** This research aims to produce a product in the form of interactive learning media SOS (Science O-Learn Space) in science learning about the water cycle in class V elementary school. The development of SOS interactive learning media uses the Research and Development (R&D) method. The development stages use the ADDIE research model with the following details: (1) Analysis; (2) Design; (3) Development; (4) Implementation; and (5) Evaluation. The subjects of this research were class V students at SDIT Baiturrahman Citra. The results of research based on expert test questionnaires show the feasibility of SOS interactive learning media with a percentage of 89,77% from media experts, 96,87% from material experts, and 97,50% from language experts in the very good category. The results of user trials on students obtained a percentage of 89,44% in one to one evaluation and 98,12% in small group evaluation with a very good category. The implementation of learning resulted in an increase in the average student score from the pretest and posttest results of 0.42 (N-gain > 0.3) which is included in the medium category, and the average student assessment of SOS interactive learning media obtained a percentage of 89,64% in the very good category. Based on these results, it can be concluded that the interactive learning media SOS (Science O-Learn Space) using this genially platform can improve student learning outcomes regarding the water cycle in class V elementary school.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Drs. Endang Wahyudiana, M.Pd. ; 2) Prof.Dr. Ika Lestari, S.Pd.,M.Si.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran Sains > Sains, Ilmu Pengetahuan Alam
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Hanifa Nurul Arsya .
Date Deposited:	10 Sep 2024 23:28
Last Modified:	10 Sep 2024 23:28
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/50863

Actions (login required)

View Item