PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, EFIKASI DIRI, PROKRASTINASI, DAN PENYALAHGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI DI JAKARTA TIMUR

ZAHROFA DINILLAH ISNAINI, . (2025) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, EFIKASI DIRI, PROKRASTINASI, DAN PENYALAHGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI DI JAKARTA TIMUR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (666kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (700kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (657kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (691kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (377kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (425kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh motivasi belajar, efikasi diri, prokrastinasi, dan penyalahgunaan teknologi informasi terhadap perilaku kecurangan akademik pada siswa kelas XI jurusan akuntansi SMK Negeri Jakarta Timur. Populasi penelitian mencakup siswa kelas XI jurusan akuntansi di SMKN 40 Jakarta, SMKN 22 Jakarta, dan SMKN 10 Jakarta, dengan total populasi terjangkau sebanyak 180 siswa. Sampel penelitian berjumlah 123 responden diperoleh melalui teknik proportional random sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner. Analisis data dilakukan dengan uji statistik deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, regresi linear berganda, uji t, uji f, dan koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, motivasi belajar dan efikasi diri berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku kecurangan akademik. Sementara itu, prokrastinasi dan penyalahgunaan teknologi informasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku kecurangan akademik. Secara simultan, motivasi belajar, efikasi diri, prokrastinasi, dan penyalahgunaan teknologi informasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku kecurangan akademik siswa. Kata kunci: motivasi belajar, efikasi diri, prokrastinasi, penyalahgunaan teknologi informasi, perilaku kecurangan akademik*****This study aims to examine the influence of learning motivation, self-efficacy, procrastination, and the misuse of information technology on academic cheating behavior among 11th grade accounting students at public vocational high schools in East Jakarta. The population consists of 180 students from SMKN 40 Jakarta, SMKN 22 Jakarta, and SMKN 10 Jakarta. A total of 123 respondents were selected using proportional random sampling. This research employs a quantitative approach with a survey method using a questionnaire. Data were analyzed using descriptive statistics, validity and reliability tests, normality and linearity tests, multiple linear regression analysis, t-test, F-test, and coefficient of determination (R²). The results indicate that, partially, learning motivation and self-efficacy have a negative and significant effect on academic cheating behavior, while procrastination and the misuse of information technology have a positive and significant effect. Simultaneously, learning motivation, self-efficacy, procrastination, and the misuse of information technology has a positive and significant influence students' academic cheating behavior. Keywords: learning motivation, self-efficacy, procrastination, misuse of information technology, academic cheating behavior

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Mardi, M.Si. ; 2). Dwi Kismayanti Respati, S.Pd., M.Ak.
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Psikologi Pendidikan
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Users 29588 not found.
Date Deposited:	06 Aug 2025 08:00
Last Modified:	06 Aug 2025 08:00
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/58406

Actions (login required)

View Item