ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA BERBASIS LINGKUNGAN YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD BERPLATFORM QUIZLET

NURUL HIKMAH, . (2025) ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA BERBASIS LINGKUNGAN YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD BERPLATFORM QUIZLET. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (999kB)
	Text Bab I.pdf Download (265kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (427kB) | Request a copy
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB) | Request a copy
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (255kB)
	Text Lampiran dan Daftar Riwayat Hidup.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan media flash card melalui platform Quizlet pada materi hukum dasar kimia berbasis lingkungan terhadap motivasi belajar siswa Kelas X-7 Fase E di SMA Negeri 22 Jakarta Tahun Ajaran 2024/2025 dengan melibatkan 36 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa lembar observasi, wawancara, reflektif jurnal siswa, dan angket motivasi yang berdasarkan kepada model motivasi ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) menurut John M. Keller. Teknik analisis data yang dilakukan berdasarkan pada teori Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa keempat indikator motivasi mengalami kenaikan pada kategori setuju dari penyebaran angket awal dan angket akhir, yaitu: Attention dari 17% menjadi 59%; Relevance dari 32% menjadi 57%; Confidence dari 12% menjadi 54%; dan Satisfaction dari 19% menjadi 67%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa media flash card dengan platform Quizlet mempengaruhi motivasi belajar siswa Kelas X-E7 di SMA Negeri 22 Jakarta. ***** The research aims to analyze how the application of flash card media through the Quizlet platform on environmental-based basic chemistry law material affects the learning motivation of Class X-7 Phase E students at SMA Negeri 22 Jakarta for the academic year 2024/2025, involving 36 students. The reasearch method used is qualitative with data collection techniques in the form of observation sheets, interviews, student reflective journals, and motivation questionnaires based on the ARCS (Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction) motivation model according to John M. Keller. The data analysis tecnique applied is based on the theory of Miles and Huberman, which includes data reduction, data presentation, and verification and conclusion. The result of the study show that all four motivation indicators increased in the strongly agree category between the initial and final questionnaires, namely: Attention from 17% to 59%; Relevance from 32% to 57%; Confidence from 12% to 54%; and Satisfaction from 19% to 67% indicating that the learning motivation of Class X-E7 students is developing well. Based on the research findings, it can be concluded that flash card media using the Quizlet platform influence the learning motivation of students in Class X-E7 at SMA Negeri 22 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof.Dr. Agung Purwanto, M.Si. ; 2). Elsa Vera Nanda, M.Si.
Subjects:	Pendidikan > Psikologi Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran Sains > Kimia
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Kimia
Depositing User:	Nurul Hikmah .
Date Deposited:	12 Aug 2025 04:06
Last Modified:	12 Aug 2025 04:06
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/59712

Actions (login required)

View Item